八年级信息技术第一单元修复图像更美观.doc

《八年级信息技术第一单元修复图像更美观.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级信息技术第一单元《图像的加工与表达》第4节修复图像更美观一、教学目标:1、学习目标:（1）使用“修复画笔”工具，在图像中正确取样。　（2）设置适当的画笔直径，用取样代替图像中的无关内容，净化图像背景。2、情感目标:（1）培养学生对知识归纳总结的能力;（2）培养学生独立思考的能力;（3）锻炼学习能够学以致用的能力。二、教学重难点:重点:修复图像的基本思路。难点:操作过程的掌握。三、课前准备从网上下载和教学内容相关的素材，传输至学生机中。四、教学过程:(一)引入新课:学校组织了“十佳歌手”比赛，晨晨他们班取得了集体第一的好成绩，班主任给他们拍下

2、了合唱时的激情一幕。但是，舞台上的一些杂乱东西如：椅子，流苏等让整个画面看起来不是很美观，怎样才能把图像背景净化一下呢？Photoshop里的“修复画笔”工具可以取图像中相似的内容作为样本，然后使用样本绘画校正修复。（二）新课讲授:1、展示任务：(教学方法:讲授法、演示法)（1）、把背景图层转换为普通层（2）、修复画笔工具的使用：进行取样，设置画笔直径。（3）、修复图像背景：擦掉修复区域。2、学生实践操作，老师巡视并指正错误。（学法指导:练习法、讨论法）3、小组互动探究:（学法指导：讨论法、归纳法）（1）、为何要把背景图层转化为普通图层？结论：这

3、是因为背景图层具有一些锁定功能，被锁定的图层不能进行编辑对象，只有转化为普通图层才能对其进行操作。（2）、修复图像的基本思路是什么？结论：Ａ、将背景图层转换为普通图层。Ｂ、使用修复画笔工具进行取样，设置画笔直径。Ｃ、擦掉修复区域。　　（3）、修复画笔的直径、硬度、间距在设置时有何技巧？并尝试使用。结论：（三）总结：本节课我们学会了使用修复画笔工具在图像中正确取样；设置适当的画笔直径，修复图像背景。通过学习对Photoshop的功能又有了进一步的认识，希望有所收获。（四）作业：回到家后找出家中的一些老照片，用扫描仪把它们扫进电脑，找出需要修复的地方

4、，自己手动把它们修复好，让父母对自己的作品给予评价。（五）板书：第4节修复图像更美观1、把背景图层转换为普通层。2、“修复画笔”工具的使用：进行取样，设置画笔直径。3、修复图像背景：擦掉修复区域。