幼儿园的老师对孩子的影响有多大.doc

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1、幼儿园的老师对孩子的影响有多大我觉得靠一个老师来改变一生，只能说是家庭教育的缺失，我觉得这世上没有什么比父母更能影响孩子的一生了，从生下来开始直到长大成人进入社会，孩子的一言一行莫不时刻透露出家长的风范，不是说吗孩子就是家长的一面镜子，父母不仅是孩子的启蒙老师也是孩子心灵成长道路上的指路人，而从多的老师只是其中的辅助人之一，要知道家庭教育在人一生中的比例占到百分之七十还多，而其他的幼儿园和学校教育乃至社会教育的总和，不过区区的百分之三十左右，所以，你说是父母对人的一生影响大还是幼儿园老师对人一生的影响大？我的观点是不管

2、老师是对是错你都要教会孩子用更全面眼光去看待，不要因为老师不对而不对更不要因为喜爱老师而否定其他，这样的逻辑本身对孩子的成长就是危险的，要把老师的手当成推动自己前进的一个动力，而不是排队所有人的帮助而只一味的去依赖老师，老师他也实在没有这样的能力来对待你一个人，教育只是他的一项工作，他只是给孩子提供了一个很小的可能，更多的努力需要孩子和家长尤其是家长去帮助孩子一一实现。如果家庭教育成功了，那么社会教育必定也是很成功的，但是如果家庭教育失败了，社会教育基本上很难顺利进行，这是由两者所占比例决定的。成功的社会教育是结合好的

3、家庭教育一起来施行的，单靠社会教育就能成功的也许还是有（但那肯定是特例中的特例），但是能保证这种特例到底有多少呢，所以寄希望于渺茫不如努力在当下。尽量给予孩子最优良的家庭教育同时与社会教育紧密结合一起来推动孩子的成长，这是我认为的最合理的教育方式相信有这样的全面教育，想孩子不成功都难！记得有个开办学校教育的成功人士说，他当初办幼儿园的时候吓了一大跳，尽管有所心理准备但他还是万万没想到，孩子们只离开娘肚子三年却有着这样大的天壤之别，这就是家庭教育的力量，即便只有短短三年它对孩子一生的成长也是无可估量的，所谓“三岁看大”“

4、七岁看老”是也。而他后来所进行的小学中学教育之所以成功，也是跟争取家庭教育的支持力量所分不开的。学校教育只是助力就看家庭教育能不能充分协助配合，如果仅只靠老师一人的努力，为什么他那么多的学生成功的却只是少数中的少数？教育的责任更多的还是需要家长去斟酌去把握。我家的孩子三岁多也是刚上幼儿园，所以我也有些感触：如果前面在家里的教育是良好的，那么孩子多半很适应，即使刚刚有点不适应在家长和老师的联手之下也能很快扫除障碍早日适应，并且适应得一般也很良好。如果之前在家里接受的是有偏差的家庭教育，那么到了幼儿园里多半是不适应，而且这

5、种不适应得不到家长和老师的一致配合，所以即便最后不哭闹了，但多是消极适应，一回到家中又变回那个“小祖宗”“小霸王”马上打回原形，而幼儿园里那点小小的改进就踪影全无啦。真的，有很多被娇惯了的孩子一边在幼儿园里消极适应一边在家里继续称王称霸，而这种孩子总是无法从内心里爱上幼儿园将来更不可能爱上学习，在孩子的眼里看来幼儿园或者学校就相当于一座“监狱”没有他想要的快乐和自由，也不可能实现他所想的那种任性的快乐和自由，这种情形之下，无论老师一人再怎么努力，也是基本等于零。所以，你可以看到不管是在幼儿园还是在学校进而都永远有着优秀

6、的和不那么优秀的快乐的和不那么快乐的学生，就是这个道理。所以，一言以蔽之，有着良好的家庭教育的孩子不管走到哪里都能适应并且是快乐良好的适应，而缺乏良好的家庭教育的孩子不管走到哪里都不能良好的适应更别说快乐的适应了。如果说有，那么，一定是社会教育和家庭教育共同发生了作用，这是铁定的。