求一个数是另一个数的几倍的除法应用题.ppt

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1、用除法解决问题人教新课标二年级数学下册教学目标：1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。3、培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。教学重点：1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。2、初步学会用转化的方法来解决求“一个数另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法。教学难点：理解“一个数是另一个数的几

2、倍”的含义，学会用转化的方法解决该类问题。1.口答：(1)苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？5×3=15（个）6×2=12（人）(2)喜欢跑步的有6人，喜欢跳绳的人数是跑步的2倍，喜欢跳绳的有多少人？3的5倍的含义是什么？3的5倍就是5个3。自己试试看!求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里含有几个另一数，用除法计算。填空：15里面有（）个515是5的（）倍10里面有（）个210是2的（）倍553310÷2=515÷5=3红花的朵数是黄花的（）倍48÷2=4红花的朵数里含有（）份黄花的朵数8里面有（）个28

3、是2的()倍444蜻蜓的只数是蝴蝶的（）倍。算式是：816÷2=8蜻蜓只数里有（）份蝴蝶的只数。16里含有（）个216是2的（）倍888第一行：第二行：是的几倍？观众有5人。跳舞的有7人。（１）唱歌的人数是跳舞的几倍？（２）唱歌的人数是观众的几倍？唱歌的有35人。35÷7=535÷5=7357355踢球的有18人（1）踢球的人数是跑步的几倍？=（2）你还能提出什么数学问题？18÷92跳绳赛场小兔跳了56下米老鼠跳了40下波波猪跳了8下小兔跳的是波波猪的几倍？跳绳赛场小兔跳了56下米老鼠跳了40下波波猪跳了8下你还能提出什

4、么问题？49÷77