真正做到随堂清不简单.doc

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1、真正做到随堂清不简单随堂清是当今教学模式中较新较受重视的一种了，其中最出名的就是全国示范学校洋思中学“月月清，周周清，堂堂清”的教学理念了。每节课的最后老师都会留有六到七分钟的时间发一些与当堂课有关的习题让学生完成，然后上交作为对一整节课教学内容的一个检验，看学生是否掌握了，如果没有掌握那么课后或者下节课就会对知识再进行一次回笼。这种随堂清的模式不失为一种检验教学成果的好方法。但我个人认为还是要因人而异，因环境而不同，正如橘生淮南则为橘，生淮北则为枳一样。有人说全校可以统一导学案，但是随堂检验不可能是拿一本练习册撕下每天做一面，而是要根据当堂课的教学内容来有针对性的，并且根据老教师多年的

2、教学经验总结出的易错题整合后出题，那么这样就要求老师在课下花大量的时间整理习题，这是不大可能的。另外每个班级的情况也不尽相同，甚至是一个班级学生的层次也有异，光凭一张纸是无法解决根本问题的。所以我们最终的想法是，基础部分所有的班级可以用单元清，就是将每个单元中的重点词组句型整理出来，让学生翻译并记住，当然关键还是要落实。再就根据各班的实际情况做一些阅读方面的配套练习，增强语感，提高学生的阅读及写作能力，不让成绩的进步成为空谈。