软件学生职业规划书(参考).pdf

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1、前言古人云：“逝者如斯”。此话何尝不是“确凿如斯”呢„„浩瀚的历史长河中,有着太多的璀璨星辰,我怀着虔诚和敬仰的心情穿越了深邃遥想着，拿破仑、莫扎特、毛泽东、马云、牛根生„„各个时代的英雄人物历历在目，让我的心灵震撼的同时，体会着一个道理：让伟大彪炳史册与其说是宏伟的业绩，不如说是伟大的意志和品格。时间依旧在前进着，但我这颗忐忑不安的心依旧跳动，不仅因为英雄人物的携行，也因为自己点点滴滴的成长。我的人生刚刚过了1/4,幼儿园-小学-初中-高中，只需安逸的啃着书即可，而如今面对“后路”，我曾感到一度的彷徨和迷茫。因为它横生了许多

2、的交叉道，并且每次的交叉口让我“乱花渐欲迷人眼”，所以我坚强的选择了认真规划好接下来的3/4.我明白了梦想不曾消失，它只是被掩埋。每个人都有着自己的梦想，有着不甘平庸的骨气，有着自我实现的途径，但是又不免迷失在慵懒懈怠和找不到方向的现实生活中。当“鸿鹄之志”遭遇“蹉跎岁月”，其结果只能是“唱空闲，白了少年头，空悲切！”。人若浮茶，说是老僧对失意的年轻人用浮茶去劝告、激励他。若有这沸水泡茶的精神，人生就是带着幽香的一杯茶。老僧的从容淡定深深感动着我。希望自己也能以这份从容和淡定，规划好自己的职业生涯。当岁月婆娑，一晃至我的暮年时

3、分时，自己还依然品着茗茶，对着这份亲手规划出的人生之路无悔的微笑！目录前言....................................................1第一部分“知己”—自我认知..............................11、个性特征...........................................22、职业兴趣...........................................53、职业价值观.........................

4、................74、职业能力...........................................85、自我认知小结.......................................8第二部分“知彼”—环境评估..............................91、家庭环境分析......................................102、学校环境分析......................................103、社会环境分析...

5、...................................114、职业环境分析......................................125、职业分析..........................................136、企业分析..........................................137、环境评估小结......................................16第三部分“决策”—目标确定....................

6、.........171、职业生涯决策平衡单................................172、SWOT分析..........................................193、职业发展路线甘特图................................204、职业生涯规划表....................................21第四部分“行动”—目标细化.............................221、职业预备期：..............

7、........................232、职业前期目标......................................243、职业中期目标......................................254、职业长期目标......................................26第五部分“修正”—评估调整.............................271、风险预测与应对方案................................282、目标管理与

8、修正....................................293、计划实施评估......................................30结语................................................