【名师导学】2013高考生物一轮复习 1.27_28 孟德尔的豌豆杂交实验（3）课件 新人教版必修2.ppt

《【名师导学】2013高考生物一轮复习 1.27_28 孟德尔的豌豆杂交实验（3）课件 新人教版必修2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二十七、二十八课时　孟德尔的豌豆杂交实验(3)(自由组合定律的验证及计算)考点一　两对相对性状的杂交实验【基础知识整合】1．过程(如右图)2．结果(1)F1全为。表明粒色中是显性，粒形中是显性。(2)F2中出现了不同性状之间的。(3)F2中4种表现型的分离比为。黄色圆粒黄色圆粒重组9∶3∶3∶1【知识拓展】两对相对性状的遗传实验分析及有关结论1．实验分析2.有关结论(1)豌豆的黄与绿、圆与皱这两对相对性状由两对等位基因控制，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。(2)F1为“双杂合”个体，基因型是YyRr，表现型是黄圆。【典例精析】【例1】在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿

2、皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，有关子代基因型与表现型的叙述，正确的是()A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1D．有4种表现型，性状分离比为9∶3∶3∶1【考查类型】本题考查两对相对性状的特殊遗传。C【解析】基因型WwYy的个体自交，正常情况下子代应有4种表现型，比例为9∶3∶3∶1。但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达，因此W_Y_和W_yy均表现为白色，而ww

3、Y_、wwyy则分别表现为黄色、绿色。这样，子代只有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1。【方法归纳】要注意题干中提供的信息，并理解这些信息。考点二　对自由组合现象的解释【基础知识整合】1．解释(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。(2)F1产生配子时，彼此分离，可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有，且数目相等。(3)受精时，雌雄配子的结合是的。同源染色体上的等位基因非同源染色体上的非等位基因4种随机、均等2．图解思考感悟：若从F2中收获了绿色皱粒豌豆3000粒，按理论计算，同时收获黄色圆粒豌豆多少粒？纯合的黄色圆粒豌豆多少粒？黄圆27000粒，纯合黄圆3000粒。【知识拓展】

4、基因自由组合定律的理解1．实质：在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2．F1产生配子过程3．F1(YyRr)产生配子的类型可能产生配子实际产生配子一个精原细胞4种2种(YR和yr或Yr和yR)一个卵原细胞4种1种(YR或Yr或yR或yr)一个雄性个体4种4种(YR、yr、Yr、yR)一个雌性个体4种4种(YR、yr、Yr、yR)4.适用范围能进行减数分裂(或有性生殖)的真核生物的两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因的核遗传，不适用于细胞质遗传、原核生物的遗传、病毒的遗传、进行无性生殖的真核生物的核遗传。【典例精析】【

5、例2】下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花一高茎红花×矮茎红花627203617212二高茎红花×高茎白花724750243262三高茎红花×矮茎红花95331700四高茎红花×高茎红花925328315108五高茎白花×矮茎红花517523499507据上表判断下列叙述不合理的是()A．通过第一、三、四组可以得出红花对白花为显性性状，通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状B．以A和a分别表示茎高的显、隐性基因，D和d分别表示花色的显、隐性基因。则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDdC．每一组杂交后代的纯合子的概率都相同D．最容易

6、获得双隐性个体的杂交组合是第五组C【考查类型】本题考查基因的自由组合定律的有关知识，综合性强，难度大，易错。【解析】第一组杂交组合为AaDd×aaDd，后代出现的纯合子为aaDD和aadd两种，概率为1/2×1/4＋1/2×1/4＝1/4；第二组杂交组合为AaDd×Aadd，后代出现的纯合子为aadd和AAdd两种，概率为1/4×1/2＋1/4×1/2＝1/4；第三组杂交组合为AADd×aaDd，后代不出现纯合子，概率为0；第四组杂交组合为AaDd×AaDd，后代出现的纯合子为AADD、AAdd、aaDD、aadd四种，概率为1/16×4＝1/4；第五组杂交组合为Aadd×aaDd，后代

7、出现的纯合子为aadd一种，概率为1/2×1/2＝1/4。【方法归纳】要综合运用与自由组合题型有关的解题方法进行判断和计算。考点三　对自由组合现象解释的验证——测交实验及基因的自由组合定律【基础知识整合】1．过程及结果2．结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，分离，非同源染色体上的自由组合，并进入不同的配子中。3．自由组合定律的实质：从基因位置看，控制不同性状的基因位于上。从基因关系看，控制不同性状的基