中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南(2010-2011.doc

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1、附件一:中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南(2010-2011年度)一、坚持以科学发展观为指导,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,大力发展中国特色的职业教育,加快高素质劳动者和技能型人才培养,为适应加快经济发展方式转变、促进民生改善与和谐社会构建、建设创新型国家和人力资源强国服务。二、紧密结合所在区域(地方)或行业(企业)对产业结构优化与人力资源开发的实际需求,进一步深化教育改革与创新发展,选择我国职业教育(包括初、中、高等职业学校教育和各级各类职业培训)体系及其人才培养模式、机制、策略、方法等方面的热点和重点问题,从理论

2、与实践相结合的高度开展应用性的研究。三、本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题,也可根据新形势下的新要求或者地方、行业的特点另行设计具体课题。课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议,避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教研领域。本指南所列出的参考选题范围,一般不宜直接作为课题名称。以参考选题范围“区域(产业)职业教育的科学发展与战略规划研究”为例,具体课题可结合实际设计为“A地区职业教育发展现状调查与对策研究”、“B行业职业教育集团化发展的战略与策略研究”、“4C

3、省(市、县)职业教育发展规划与专业设置研究”、“D产业系统职业院校布局与专业调整研究”,或者“不同区域的县级职教中心发展模式比较研究”、“西部农村职业学校发展重心调整的实验研究”、“沿海城市开展境内外职业教育合作办学的案例研究”、“行业企业举办职业院校服务地方经济发展的规划研究”等等。四、参照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于职业教育发展任务及其相关要求,学会2010-2011年度规划项目的主要参考选题范围如下:(一)大力发展职业教育相关问题研究1.政府履行发展职业教育职责研究;2.区域(产业)职业教育的科学发展与战略规划研究;3.

4、以提高质量为重点的职业教育教学改革研究;4.职业教育质量评价与保证体系研究;5.职业院校学生学习特点与就业导向课程开发研究;6.校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究;7.职业教育人才培养中顶岗实习环节的实践研究;8.学校教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究;9.职业院校“双师型”教师队伍建设研究;10.职业教育公共实训基地建设的实践研究;11.各级各类职业院校(专业)的基本办学标准研究;12.符合职业教育特点的教师资格标准和职称评聘办法研究;13.职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究;14.在我国实施新学徒制职业教育可能

5、性研究;41.各种类型合作中的职业教育产权研究;2.职业教育督政督学制度研究;3.职业教育公益性及其实现形式研究。(二)调动行业企业的积极性研究1.建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制研究;2.制定促进校企合作办学的地方性法规的工作研究;3.职业院校促进校企合作的体制机制研究;4.新形势下行业组织或企业举办职业学校的体制机制研究;5.职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究;6.吸收企业参加质量评估、健全职业院校质量保障体系的研究;7.鼓励企业接收学生实习实训和教师实践的优惠政策研究;8.鼓励企业加大投入、健全职业教育多渠道投入

6、机制的研究。(三)加快发展面向农村的职业教育研究1.职业院校开展面向农村相关专业教育的现状与对策研究;2.新时期加强基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究;3.发展农村职业教育与促进农科教结合问题研究;4.地方政府统筹职业教育发展与资源整合的方案研究;5.县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究;6.推进城乡、区域合作的服务“三农”发展模式研究;7.加强涉农专业建设、适应农业和农村发展需要的实践研究;8.各级各类学校参与新型农民培养和农村劳动力转移培训研究。(四)增强职业教育吸引力研究1.中等职业教育免费制度的实施步骤与关键环节研究;2

7、.完善家庭经济困难学生资助政策问题的研究;43.改革职业院校招生和教学模式的实践研究;4.推进“双证书”制度与完善就业准入制度的研究;5.建立健全职业教育课程衔接体系的实验研究;6.拓宽职业学校毕业生在职继续学习通道的实证研究;7.学生职业指导与就业服务及其生涯规划发展研究;8.提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究。(五)职业教育改革发展其他问题研究1.职业教育人才培养体制和模式改革研究;2.改革与完善职业院校考试招生制度研究;3.职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究;4.职业教育管理体制改革与政策环境建设研究;5.职业教育质量

8、评价和人才评价制度改革研究;6.职业教育改革示范院校和优质特色院校建设研究;7.职业教育集团化发展与促进优质资源开放共享研究;8.推进职业教育依法治教问题的研究;9.职业院校加强

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