感谢董老师对我的倾心培养.doc

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1、感谢董老师对我的倾心培养1999年刚从学校毕业的我幸运地考入了人民教帅的行列。想起初为人师的吋候，心情是复杂的，既兴奋又担心，兴奋的是自己马上可以成为一名光荣的教师了；担心的是，我能胜任这神圣的事业吗？不久事实证明这担心是多余的，在我最需要的时候，我遇到了我们徐楼屮心校的董老师。工作期间，董老师不但注重自身修养，不断提高自己工作业务能力，血且特别关心我专业成长，指导和帮助我们年轻老师的成长，使我们尽快成为学校的教育教学骨干。在董老师培养的青年教师队伍屮，我就是幸运的一位。一、他首先端正我们青年教师对职业认识。刚参加工作的我们，对教

2、师职业的认识往往失之偏颇，有的好高鹫远，干劲大,热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，然而却对教学实践屮的实际困难估计不足;有时自暴自弃，认为教师职业太辛苦,太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己的前途描绘得一片喑淡。针对这种情况，董老师常常同我们促膝谈心，以自己在工作屮感受，在教学屮的实践来帮助我们正确认识教帅职业•让我们认识到在诸多灿烂夺FI的桂冠下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作,它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力;它平淡，需要耐得住寂寞;它清苦，需要挡得住诱惑•更使我们认识到

3、教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。二、其次他提高我们青年教师的教学水平提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的。我们年轻，所以思想先进，对新的事物接受得快,特别是新课稈•改革实验更是给我们以用武之地•然而，我们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高我们的教学水平，董老师从〃备、教、批、辅、考、评〃诸方面对我们进行指导。备课吋，让我们做到四个〃精心〃，即精心钻研大纲和课程标准.教材，明确教学H的和教学重难点;精心设计练习，做到梯度，密度合理;精心设计板书，合理运用教具

4、,做到纲H清楚，直观形彖，讲课吋，让我们实现三个〃转变〃，即教学H标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，听我们的课他也从这三个方面來评价我们的课堂教学水平。作业批改、课外辅导、考试评价的方式与方法他也尽自己所知给予辅导。三、再次，他积极转变我们青年教师的学习观念。而队H新月异•飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封，而队机遇和挑战,教师必须树立起终身学习的思想，新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势与不足，自觉投身于终身学习，不断提高自为了最大程度地激发青年教师钻研学

5、习的热情，学校除了要求青年教师参与试卷命题，进行业务考试，还在每周开辟集体备课吋间，让老师们聚在—•起进行“脑力激荡”。俗话说，一人技短，三人技长，有什么新点子、新想法，大家都会聚在一起讨论，互相交流教学设计。许多青年教师不讳言，集体备课弥补了自己经验上的不足，也让课堂变得比以前精彩了。在指导我搞好教学工作吋，他积极探讨学校的131教学模式，并倾心的予以指导。首先教我怎样写教学计划。他要我在写计划前必须熟悉新课程标准，了解本学年度所要完成的教育教学任务，掌握本学年度与前后学年度有什么联系，然后订出学年度计划和学期计划。在具体写计划

6、时，还要参阅教材和教师教学用书，依据教材编排意图、原则、特点制订出单元计划和课次计划，计划内容包括：教材说明、课次、课题、教学FI的、教学重难点、教具准备、教学方法、课吋、备注等儿个方面。这样以来，我对怎样写好教学计划就胸有成竹了。然后指导我怎样写教案，对青年教师来说，写教案是件难事，写好教案则是难丄加难。因为在课堂是讲的就是教案上写的，教案写得成功与否，将直接影响到课堂教学效果，他就要求我在写教案前，先要熟悉教材，吃透教材，驾驭教材，掌握编者的编排意图，前后单元的联系，然后是熟悉学生，根据学生的年龄特点和心理特点及已有的知识，写

7、出既适合学生口味乂能突出口己特色的教案。在具体写每i课吋的教案吋，他告诉我从教学FI的耍求、教学重难点、教具准备、教学方法、教学过程等几个方面入手，一•定要ri的明确、重难点突出、教法选取恰当，特别是教学过程，一定要结构紧凑，时间安排合理，在规定的吋间内讲授完毕，教学过程屮的语言叙述，老师的提问，学生的回答，小结等都要写清楚、具体，课后要有作业。在写出切实可行的教案之后，关键是看教师如何把自己教案上写的，清楚明白地向学生讲授了，这就是上课。他在指导我讲课时，要我从教学H的要求、课堂结构、仪表、语言、板书等几个方面注意。无论哪一课吋

8、，教学冃的要求必须明确，而且要在刚上课吋提出，课堂结构要严谨，不能有脱节现象，自己的仪表也要注意，穿戴要整齐，讲课吋语言要规范、准确，尽量用普通话讲课，特殊情况可用少量的方言，但要尽量不用，板书耍突出课文重难点，要清晰，美观而有创新。总之，在讲课时