2012专转本英语词汇辅导.ppt

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1、英语复习题型简介阅读理解(40分)词汇与结构(40分)完形填空(20分)翻译(35分)写作(15分)2007-2010年专升本英语考试词汇及语法考情分析年份2007200820092010总题量40404040分值40404040百分比26.7%26.7%26.7%26.7%词汇与结构部分考查内容1.词词义及语境考查固定搭配2.语法时态及语态情态动词及虚拟语气其它语法知识3.句型动词种类类别意 义例 句行为动词ActionVerbs系动词LinkVerbs助动词AuxiliaryVerbs情态动词ModalVerbs含有实在的意义

2、,表示动作或状态,在句中能独立作谓语。如:putrunlaughShehassomebananas.Theyeatalotofpotatoes.I’mreadinganEnglishbooknow.本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语。如:belookgetHisfatherisateacher.Twinsusuallylookthesame.Theteacherbecameangry.本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示否定、疑问、时态或其他语法形式。如:bedoesdidHe

3、doesn’tspeakEnglish.(否定)Weareplayingbasketball.(进行时态)Doyouhaveabrother?(疑问)本身有一定的意义,但不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。如:canmustmayYoucankeepthemfortwoweeks.MayIsmokehere?Wemustgonew.是考查的一个热点,从题设上看,主要有以下几个方式:1)同一个动词,后面加上不同的小品词(即介词或副词);2)不同的动词,后面加上相同的小品

4、词;3)动词不同,小品词也不同。最后一种应该是最难的,因为它考查面广,且灵活多变。动词短语在语言中具有极强的生命力和表现力。纵观近几年考试,集中考查的动词短语主要由make,take,set,give,put,carry,come,get,keep,look,cut等动词构成。动词短语动词短语动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配。有关动词短语的测试点主要涉及结构上选用恰当的搭配词,不同搭配含意上的辨异及不同短语的辨异。需掌握以下要点:1、根据动词短语的不同特点,掌握其运用规律。(I)动词+副词(不及物) Harryturn

5、edupafterthepartywheneveryonehadleft. (2)动词+副词(及物) Pleaseturneverylightinthehouseoff.2、熟悉同一动词和不同介词或副词、不同的动词和同一介词或同一副词搭配在意义上的差异。(1)同一动词和不同介词搭配时,意义上的差异。如:hearfromhearoflookafterlookfor(2)同一动词和不同副词搭配时,意义上的差异。如:ringbackringoffringupputawayputup(3)不同动词和同一介词搭配时,在意义上的差异。如:lo

6、okfor,askfor,waitfor,sendfor。(4)不同动词和同一副词搭配时,在意义上的差异。如:①breakout发生,爆炸;carryout进行,开展;handout分发;letout放出;lookout当心,sellout卖完;setout出发;takeout取出;workout算出②breakdown出毛病,comedown落下来,getdown下车,takedown取下,writedown写下。常见高频动词短语1.breakbreakaway摆脱;逃跑breakdown(机器)出故障;中断;分解breakin

7、to闯入;打断;突然中断breakoff中断;折断;突然停止breakout突然发生;爆发breakthrough突破;克服;挣脱而出breakup打碎;中断;分解breakin破门而入;打断(谈话);1.Whenheheardhissentence,theman_________.2.Yourhealthwill_________ifyouworktoohard.3.Don‘t_________whenyourteacherisspeaking.4.Thetwocountries_________theirrelationsla

8、stmonth.breakinbrokedownbreakdownbrokeoff2.bringbringabout引起;造成bringdown使倒下;使下降;使受挫折bringforward提出;提前(=putforward)bringintoo

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