用心做管理 办学出效益.doc

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1、用心做管理办学出效益尊敬的各位领导,各位老师:大家下午好!又是一年春草绿。今天,我们汇集在这里,隆重举行2011年教育教学总结表彰大会。这是一次庆功会、群英会。根据大会的安排,要我就学校管理工作作个中心发言。说来很惭愧,我们实在没有经验可谈。与兄弟学校相比还有很大的差距。下面就我校的一些做法,向大会作个汇报,从而起个抛砖引玉的作用。我要发言的题目是“用心做管理,办学出效益”一、打造一支高素质的管理团队俗话说“上梁不正下梁歪”,“打铁需要本身硬”。我深知:要当好一名校长,就必须有一支高素质的管理团队

2、。要有一支高素质的管理团队,校长本人就要做出表率。为此,在东山中学任校长期间,本人能和其他班子成员一样十年如一日,处处以身作则,严守学校各种规章制度,从不搞特殊,从不以权谋私。坚持按原则办事,赏罚分明。处处关心教师,关爱学生。都能自觉地做到:“立德”:人品好、境界高,不自私,清正廉洁。“勤政”:份内事按要求完成,份外事抢着干。例如大部分管理人员随手捡垃圾、搞办公室卫生,不怕累、不拍苦。在合格学校创建工作中不分工作日、休息日、节假日,加班加点,扎实做好各项工作,确保验收顺利通过。“乐学”:定期召开行

3、政会,管理人员会。校务委员会一期两次。走出去向兄弟单位学习,我们先后到过花坪中学、泉塘中学、龙洞中学、长丰中学等学校学习教育教学、学校管理等方面的经验。“示范”:行政人员带头兼主课,带头教毕业班,带头参与教研活动,带头坐班,出勤不迟到、早退,无事不请假,带头与不良行为作斗争。班子成员团结一心,集体决定共同维护。村看村,户看户,群众看干部。正由于我们的领导班子过得硬,在老师心中有威信,各项工作又使老师们放得心、信得过。很自然学校的各项工作开展起来就十分顺利。二、建设一支高水平的教师队伍教育教学的关键

4、是教师,为了提高教师的教育教学水平,学校不怕花钱,在学校经费较为紧张的前提下,我们每年总要花近五千元作为教师培训、进修、外出学习考察、教研组、年级组教研经费。每期的校本教研活动以教研组为主,在教导处的统一安排下,有条不紊地进行。每期的教学研讨课、专题讲座不少于10堂次,学生学科竞赛活动本校开展的不少于3次。每年选送的论文不少于20篇。凡是教师在教育教研上取得了重大成绩,学校将重奖:毕业会考奖:奖励标准:一等奖400元/人,二等奖200元/人;单位集体奖:一等奖800元/人,二等奖600元/人;单科

5、个人奖:一等奖800元/人,二等奖400元/人;各班巩固率奖:200元/人,班主任奖200元/人。奖励办法:根据湘乡市初中毕业会考评比名次定。中心校抽考奖:一等奖300元/人;二等奖200元/人。学校对教师论文评比获奖者、指导学生竞赛获奖者都设有不同层次、不同金额的奖励。由于我们措施得力,有许多老师在东山脱颖而出,成为教育教学的中坚。例如易强明老师、彭和平老师在教育局举行的教学比武中获一等奖,彭和平老师的数学课件在省里评比中获一等奖,在省里举行的说课竞赛中获一等奖。去年有12篇论文在省、市、县获奖

6、。三、制订、完善严格的规章制度没有规矩,不成方圆。为对学校进行规范管理,我们班子成员在广泛调查研究的基础上,结合我校的实际,制订了一套行之有效的规章制度,并在实践中不断总结、完善,取得了令人满意的效果。难怪上级领导只要一进入我们的校园,就发表感慨,学校干净、整洁、文明,管理很到位。学校的财务管理多次被市教育局表扬,彭正文主任曾被评为湘乡市勤工俭学先进个人,许多兄弟学校前来取经。正由于用制度管人,师生有章可循,我们管理学校也就很轻松了。我们制订的制度有:行政办公会议制度、周常会制度、政治业务学习制度

7、、学校教工考勤制度、教工奖励制度、后勤管理制度、集体办公制度、年级管理制度、教师备课改卷制度、教学常规检查制度、各功能室管理制度、食品卫生安全制度等。下面着重向大家介绍几项制度:1、教工考勤制度:①教工每月除双休日、法定假以外,教工另可请假不超过或累计不超过1天;不能迟到、早退或缺岗;%1每月每天有行政人员值日,全天候管理,处理学校的日常事务;%1教工请假超过1天到3天者从出勤奖(每月60元)中扣发30元,请假超过3天者从出勤奖中扣发当月全部出勤奖直至影响当年30%的绩效工资;教工每迟到一次扣出勤

8、奖5元;经检查发现教工缺岗每一次扣发出勤奖30元,并在常会上不点名批评;④教工出勤情况与当年年度考核、评优评先、晋升职称挂钩。2、学校财务管理制度:①学校建有专门的财务管理制度;②审批、会计、出纳、监督人员配备齐全;③每一张发票必须有经手人、证人,经总务主任核实以后,校长审批,最后到出纳处报领现金;④每期期末,由财务检查小组对学校全期财务收支情况进行检查,检查小组由工会牵头,学校行政人员、财务人员、工会负责人、教师代表组成,财务审核小组写出审核结果,提出合理意见;⑤学校各种收入如上

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