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1、1统计图表高中数学必修3第一章统计2（一）数据统计表问题1:根据下列数据列出统计数表4，5，6，1，2，8，4，7，9，8，1，5，6，4，2，7，9，3，4，5，8，7，6，2，4，5，8，6，5，6，8，9，8，9，6，8数字123456789频数2315563743（二）绘制统计图数字4条形统计图：用一定单位长度表示一定的数量，并根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，这样的统计图叫作条形统计图。特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量。5制作条形统计图的步骤：1、根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线
2、。（注意：水平射线的下方和竖直射线左边须留有一定的空白，注明直条数量和统计的内容）2、在横轴上确定直条的位置。3、在纵轴上根据数量的多少确定单位长度。4、根据数量的多少画出长短不同的直条。（注意：直条的宽窄要一致，长短要准确，条与条之间间隔要均等）6数字频数7折线统计图：用一定单位长度表示一定的数量，并根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，形成折线，用折线的升降来表示数量之间的关系及变化趋势，这样的统计图叫作折线统计图。特点：折线统计图能够清晰的反映数据的变化趋势或情况。注意：折线统计图是把条形统计图各个长方形上边的中点用线段连
3、接起来得到的。8制作折线统计图的步骤：1、根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线。（注意：水平射线的下方和竖直射线左边须留有一定的空白，注明直条数量和统计的内容）2、适当分配各点在横轴的位置，确定各点的间隔。3、在纵轴上根据数量的大小确定单位长度。4、根据数量的大小描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，形成折线。910扇形统计图：用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫作扇形统计图（或饼图）。特点：能直观、生动地反映各部分在总体中所占比例。11制作扇形统计图的步骤：1、画一个圆。2、按各组成部分所占比例算出各个扇形的圆心角度数。3、根
4、据算出的各圆心角的度数画出各个扇形，并标明相应的百分比，各比例的名称可以注明在图上，也可以用图例标明。（注意：各扇形可以用不同颜色表示，也可以用斜线、网状等不同线形表示）12有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中分别随机抽取了16台,记录了8:00～11:00间各自的销售情况(单位:元)甲:18，8，10，43，5，30，10，22，6，27，25，58，14，18，30，41;乙:22，31，32，42，20，27，48，23，38，43，12，34，18，10，34，23.请你用适当的方式统计上述数据,然后加以分析比较。（三）探究：茎叶
5、图13甲乙86508840010287522023370031244831423885例2.从两个班的月考的成绩中每班抽取20个同学的数学成绩如下(满分150分)甲班:120,118,135,134,140,146,108,110,98,88,142,126,118,112,95,103,148,92,121,132.乙班:138,124,147,96,108,117,125,137,119,108,132,121,97,104,114,135,127,124,135,107.试用茎叶图分析,哪个班的成绩比较稳定?解:767乙380288甲47
6、98910111213148258016245026875441887487552通过茎叶图可知乙班较稳定练习1.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图,据图可知（）82247乙01234505231142578甲19936494A.甲运动员的成绩好于乙运动员B.乙运动员的成绩好于甲运动员C.甲、乙两名运动员的成绩没有明显的差异D.甲运动员的最低得分为0分练习2.下列哪种统计图没有数据的损失,所有的原始数据都可以从该图中得到（）A.条形统计图B.茎叶图C.扇形统计图D.折线统计图练习3.P23/练习2.16茎叶图：当数据是两位有效数字
7、时，用中间的数字表示十位数，即第一个有效数字，两边的数字表示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶子，通常把这样的统计图叫作茎叶图。特点：1、没有原始数据信息的丢失，所有的数据信息都可以从茎叶图中得到。2、茎叶图中的数据可以随时记录随时添加，方便记录与表示。课堂小结统计图条形统计图折线统计图扇形统计图茎叶图一般地,当数据很小时,用中间的数字表示十位数,两边的数字表示个位数,它的中间部分像植物的茎,两边部分像植物茎上长出来的叶子.用茎叶图表示数据有两个优点:①原始数据没有损失,所有数据信息都可以在茎叶图中得
8、到;②茎叶图中的数据可以随时添加,方便记录与表示.茎叶图只便于表示两位(或一位)有效数字的数据,对位数多的数据不太容易操作.茎叶图对重复出现的数据要重
