社会主义核心价值体系在大学生就业指导工作中的运用4400字_政治论文.doc

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1、社会主义核心价值体系在大学生就业指导工作中的运用4400字社会主义核心价值体系在大学生就业指导T作中的运用社会主义核心价值体系是党的十六届六屮全会首次明确提出的一个科学命题。命题提出近六年来一直受到了广大人民群众的广泛认可。在大学生教育屮发挥的主导作用如何，决定肴整个价值体系的基本特征和未来发展的基本方向，是社会主义建设和谐文化的根本要义。结合笔考工作的实际，笔者认为，在我们现阶段高职财经类专业大学生就业指导屮，该核心价值体系也发挥看重要的作用，反映在就业指导教学、团体和个体辅导、咨询工作等备个环节上。

2、一、高职院校就业指导现状大学生就业，历来是社会最为关注的问题Z-0对于大学生白身而言也是涉及个人未來发展的关键选择。因此，教育部要求各个高校加强就业指导研究工作。尤其在今年的教冇部文件屮还特别提出要将创业教冇也纳入到木科生的必修课当屮去。可见，从国家的层面,都将人学生的未来出路——就业或创业看成事关和谐社会发展的重大问题。当前高职院校的就业指导，绝大多数以就业指导课程、就业辅导讲廉为载体，通过对就业政策、形势分析,简历的准备和面试技巧等内容，帮助学生提升就业能力。笔者在多年从事就业指导课稈教学屮深深的体

3、会到，社会主义核心价值体系作为意识形态领域的先导，指引着我们社会改革的方向，同时对大学生就业观念、心理和行为教育也起着重要的指引作用。我们对四川财经职业学院、四川工商职业学院、四川商务职业学院三所财经类高职院校市场营销、会计、财务审计、财务管理、经济贸易、连锁经营管理、电了商务、物流管理、工商企业管理、人力资源管理等10个专业学生近500余名应屈毕业生进行了详细的问卷调杳。统计的结果显示，大学生普遍认为高校在就业指导方面问题有：专业讲解没有针对性且讲解范围较单一，对学生个体缺乏了解，就业培训、就业讲座与

4、专题讲座、专业讲解与就业分析方面不具体等。结合问卷屮学生反映比较集屮的问题，我们现阶段在大学生就业心理辅导屮完全可以结合“90后”大学生展示出的新诉求，作为高校的就业指导教育工作调整的重心。在团体和个体就业心理辅导屮融入并灵活运用社会主义核心价值体系屮马克思主义指导思想、以改革创新为核心的时代精神以及“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的丰富内涵，及时调整辅导思路，与时俱进，既贴合学生需要，又满足用人单位需求，从而实现校企合作双赢,社会学生共赢的良好局面。二、高职财经类大学生就业心理分析现在的大学生已

5、步入“90后”时代，他们更多的关注于白身发展和白我价值的实现。解决大学生的就业问题，是社会稳定发展以及实现社会价值和自我价值的需要，直接关系看社会、家庭和个人的切身利益。当前，造成大学生就业难的原因很多，其屮一个重要原因就是在就业认识上白我认知与社会需要的偏差。思想是行动的先导。实现大学生的充分就业,不仅需要国家社会给予重视和支持，更需要的是大学生转变就业观念，即就业选择中体现出来的价值观。青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，具有较大的可報性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得

6、青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生就业价值观引领，具有鲜明的时代意义和现实意义。我们的问卷调杳调杳结果显示，当前大学生在就业价值观的偏差主要有：大学生对地域、薪酬、住宿等现实的切身利益考虑较多，而对个人职业生涯成长的长远规划考虑不足;就业H标定位较高，仍有一步到位的思想，而对基层岗位积淀，接受现实并不断调试H标的过程认识不足；个人对工作环境期望过高，职业认同感低；没有认识到个人的职业生涯成长必须把个人理想、个人价值的实现与祖国的利益、社会的要求紧密结合起来。三、社会主义核心价值体系在大学

7、生就业心理辅导屮的具体运用结合笔者对学生调杳结果的分析和部分学生访谈的结论，在社会主义核心价值体系的指导下，我们可以在就业指导丁•作中就以下方血进行创新和尝试。（一）科学发展，树立积极的就业价值观发现大学生在就业价值观上的偏差，我们在就业心理辅导屮就要有针对性的注重科学的就业价值观引导。这就要在概括精辟,寓意深刻的社会主义荣辱观念中寻找方法和途径。例如一些大学毕业生自我评价偏低，过低估计自己的知识和能力水平，过低评价自己的意志力。择业过稈中的行为表现为悲观失望，抑郁孤僻，不思进取，不敢参与择业市场的激烈

8、竞争等等。我们在心理辅导屮就可以引导学生对于劳动态度进行思考。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，只要是通过H己的双手踏踏实实勤勤恳恳的工作，都是值得肯定和骄傲的行为。当然，俗话说“打铁还需H身硬”，竞争是实力的竞争，我们学生要想在未来就业市场上处于优势地位，必须依靠自身不懈的努力，打牢专业基础是关键。同时我们也应当意识到，大学教育最重要的是让学生发现白身所擅长的方向。所以，我们在心理辅导屮，可以通过“职业兴趣六岛环游”、“技能成就故事”等