《地球仪与地图》PPT课件.ppt

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1、专题一地理学科能力培养第一讲地球仪与地图知识点一地球仪上的经线和纬线1.经线和纬线的特点纬线经线定义在地球仪上与地轴垂直并顺着赤道方向,环绕地球一周的圆圈在地球仪上连接南北两极,并和纬线垂直相交的线特点线圈形状圆;每一条纬线均可自成纬线圈,只有赤道能平分地球半圆;两条正相对的经线组成经线圈且每个经线圈均可平分地球长度从赤道向两极逐渐变短,赤道最长,在两极收缩成一个点。南、北纬度数相同的纬线长度相等所有的经线长度都相等相互关系所有纬线都相互平行所有经线都会聚于南、北两极点间隔间隔度数相同的任意两条纬线间的间隔相等任意

2、两条经线间的间隔,在赤道上最大,向两极递减指示方向指示东西方向指示南北方向2.经纬度的分布及判读(1)纬度的判断①某地的纬度,也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。②北半球某地的纬度数,是该地看北极星的仰角,或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。③自南向北数值增大者为北纬,数值减小者则是南纬。④纬度相隔1°,其间的经线长度约为111千米,因此,南北方向两点相隔的纬度数,大致等于其直线距离除以111千米得到的商。(2)经度的判断①自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大则为东经,数值逐渐减小

3、则为西经。②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x,则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x(x、y所属的东、西经不同)3.主要经纬线及其作用经线纬线主要经纬线本初子午线、180°经线、20°W、160°E赤道、南北回归线、南北极圈作用划分半球20°W~0°~160°E为东半球,160°E~180°~20°W为西半球赤道划分南北半球;低、中、高纬度的划分;热带、温带、寒带的划分作用定距离同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米在纬度为φ的纬线上每一个经度的纬线长度约是111·cosφ千米定

4、位置地球仪上,经纬线相互交织,构成经纬网,利用经纬网可确定任何一点的地理位置(地理坐标——纬度、经度)定方向指示南北方向(北极是地球上最北的地点,南极是地球上最南的地点)指示东西方向(劣弧定向)读下图,回答(1)~(2)题。(1)某人从Q点以北40千米处出发,依次向正南、正东、正北、正西各走100千米,最后他位于()A.出发点B.出发点以西C.出发点东北D.出发点以东(2)图示中A点到B、P两点的实际距离最短的分别是()A.AEBADPB.ADPAEBC.AEBACPD.ACPAFB解析第(1)题,①所有经线长度

5、都相等,即向正南、正北走的100千米所跨的纬度都相同。②纬线长度从赤道向两极减小,即纬度越低纬线越长,故东西距离相同的两个地点,在较低纬度所跨经度数小,而在较高纬度所跨的经度数大。如下图:第(2)题,球面上两点之间最短距离是沿大圆所在的劣弧距离,则A点到B点的最短距离是AEB,A点到P点的最短距离是ACP。答案(1)D(2)C1.方向(1)一般地图:面对地图上北下南,左西右东。(2)指向标地图:指向标的箭头指向北方。(3)有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。2.图例与注记图例是地图上表示各种地理事物

6、的符号;而注记则是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字。例如中“泰山”和“1532.7米”是注记,“▲”属于图例。知识点二地图的三要素▲泰山1532.7米3.比例尺(1)概念:比例尺=。(2)表示方法:数字式、文字式、线段式。(3)大小比较:分母越大,比例尺越小,反之越大。(4)比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。ⅰ.图幅大小相同时①比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细。②比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。③大范围地图多选用较小的比例尺,小范围地图多选用较大的

7、比例尺。ⅱ.实地范围相同时①比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。②比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。(5)比例尺的缩放ⅰ.比例尺缩放的计算①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×n。②将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:原比例尺×(1+n)。③将原比例尺缩小到,则缩小后的比例尺为:原比例尺×。④将原比例尺缩小,则缩小后的比例尺为:原比例尺×(1-)。ⅱ.比例尺缩放后图幅面积的变化比例尺放大(或缩小)后图幅面积的倍数,是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方。ⅲ.实地面积的计算实地面

8、积=图上面积÷地图比例尺2。根据有关地图绘制的相关知识,回答(1)~(2)题。(1)用长、宽各1米的纸张绘制中国地图,采用的比例尺应最接近()A.1∶5500000B.1∶5000000C.1∶4500000D.1∶6000000(2)下列四张地图图幅均相等,其中比例尺最大的是()A.中国地图B.上海地图C.四川省地图D.世界地图解析考

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