[精品]物理是一门以实验和观察为主的学科.doc

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1、物理是一门以实验和观察为主的学科。只有在日常教学中始终渗透'‘从生活到物理，从物理到社会”这一教学理念，我们的课程就会大受学生欢迎与喜爱。以前我在教学中也会做好每一个实验，但是我都局限在老师做实验，讲实验，总结实验，一部分学生就会注意力不集中，特别是做收集实验数据的实验，导致学生不爱思考，不善于自己总结，教学效果不是特别好。而我现在,只要学生能做的实验尽量让学生做，而且让他们自己提问题自己做实验自己解决问题，实在解决不了的老师再进行引导。在课堂上多引进生活现象，让学生知道物理是有用的，他们的兴趣也就提高了。我的学生现

2、在是做的题目少，但是爱动脑子而且喜欢在课堂上提一些生活中的现象，在课余时间也比较爱观察生活，琢磨着用物理知识解释一些现象，也善于动手。学习效果较以前好多了。我在做蔡的熔化实验时,也遇到了温度不变的那个时间特别短，在教学中我为了让学生得到准确的实验结果，采取了记录时间间隔为十秒或者二十秒，要不让用一分钟的时候根本没有不变的那个温度。也许我的这种做法有些不妥，给学生画蔡的熔化图像时有了难度，可我还没有想到更好的办法，等待大家的意见。在做声音不能在真空中传播的实验时，由于我们的实验器材都比较陈旧，物理怎样抽气都不能达到真空

3、状态。我最后用了一个里边有泥的水槽把真空罩扣在泥上边，防止进气。在泥上垫了一块木块，把闹钟放在木块上，防止弄脏闹钟。实验效果比起不用泥好多了。在做马德堡半球实验时，用的是同样的办法，在两个半球的边缘上涂抹了凡士林，防止在抽气的过程中进气。在要说的就是在学生做《电动机》的实验时，在实验室，我让学生动手：看谁能使桌上的电动机动起来，整堂课学生激情高昂，兴趣很高。几乎都是学生做实验学生自己总结。他们总结出了：1、首先要把电池连接上，知道了电动机是把电能转化为机械能；2、要使电动机转起来，必须先用手稍微拨动一下，给它一个动力

4、;3、干电池的个数越多，转的越快;4、对调磁极或者对调干电池的正负极电动机的转动方向会改变；5、去调一个磁铁电动机仍然能转动，只是转的稍微慢一点……总之，只要我们的学生有了学习的兴趣，就会有学习动力,就会思考、动脑动手，学习也就会芝麻开花——节节高！