人教新课标二年级上册数学教案设计 观察物体.doc

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1、课题教学内容学习目标1Z3.4.5,&重点难点教学准备.巾0己台自.HK说备次二一、创设情境、激趣感知1・从实际切入。激趣：小朋友们，你们照过相吗？哪位同学给别人照过相？老师今天带來了一台照相机，谁想给大家拍照呢？（鼓励学生从不同角度拍照。）谈话：你可真像个小摄影师！同学们想不想看看他扌门的怎么样！（教师操作、屏幕出示刚才在不同位置拍摄的照片。）提问：大家觉得拍的怎么样？你最喜欢哪一张？这张他是站在什么地方拍的？扌n的是这位同学的哪一面呢？（学生讨论、回答，课件点击，对应的照片放大。）生1：我最喜

2、欢正面的，站在她的前面，扌n的是她的正面。生2：我最喜欢侧面的，站在她的旁边，拍的是她的正面。2.导入新课。讲述：同学们说的真不错，要想拍出好照片，就要仔细观察物体，找到最佳位置才行。教师活动学牛活动二次备课今天我们就来学习观察物体。（出示课题）二、师生互动、探究新知1•构建新知。（1）本位观察：谈话：（出示玩具恐龙）这是什么？你们知道都有哪些恐龙？大家看，老师手里的这只恐龙是什么样子的？要求：老师为每--组也准备了一只恐龙，请每个同学仔细观察，你看到了这只恐龙的哪一而，是什么样子？（课件出示从正

3、面、左侧面、右侧面、背面拍摄的恐龙照片。）提问：你看到了什么？和屏幕上的哪张照片是一样的？谈话：同学们观察的真仔细，老师想统计一下人数，请看到恐龙正而的同学站起来。看到侧面的同学也站起来。没有站起来的同学，你们看到的是哪一面？（2）换位观察：要求：听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向（教师做手势表示）走到本组的下一张位子上去。伤“门现在看到的恐龙的形状和刚才一样吗？那你现在看到了恐龙的那一面？生1：背上有尖尖的刺，锋利的牙齿，白白的肚皮，手细细的，有尖尖的爪子。生2：眼睛是翘起来的，样

4、子很凶猛。生1：我看到了正面，它有尖尖的爪子、粗粗的腿。和第二幅图是一样的。生2：我看到了侧面，它有粗壮的腿。和第四幅图是一样的。生3：我看到了背面，它有尖尖的刺。和第一•幅图是一样的。牛1：我看到了侧面，刚才看到了前面。生2：我看到了背面，刚才看到了侧而。质疑：为什么大家现在看到的和刚才不一样呢？这是怎么冋事？（学生讨论，交流。）小结：对！原来我们换了位子，位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到恐龙的形状也不一样了。（3）全面观察:谈话：同学们想不想自己找一个位置观察恐龙？好，那你们想到哪

5、个位置就到哪个位置去观察吧！提问：你到哪个位置去观察的？和刚才看到的一样吗？说明：这是老师绕着恐龙一圈拍摄到的录像，我们来看一看吧！（课件展示玩具恐龙旋转一圈的画面、可以定格。）（4）课间小歇：教师：刚才我们观察了恐龙，你们想不想到恐龙生活的地方去看看呀？看看恐龙都在干什么！（课件演示恐龙电影场景片段）（5）情感交流：教师：看过Z后，你都想对恐龙说些什么？生1：我们绕了一圈。生2：我们绕了一圈，我们一大组的同学位置都改变了。学生自主选择喜爱的位置去观察。谈话：你们知不知道现在有没有恐龙了？由于自然

6、的原因，恐龙已经灭绝了，可是还有一些动物也快要灭绝了，我们应该怎么做呢？2.巩固新知。（1）做一做谈话：（课件同步）这时，开来了一辆汽车，恐龙们都很好奇，围着这辆汽车，想看个究竟。（课件出示恐龙围着汽车图）这是汽车的哪一面？（逐一设问）生1：那些小恐龙真可爱,我都想养一个。生2：恐龙的世界真漂亮,我都想去看一看。这四只恐龙分别看到了汽车的哪一面？同座两人相互说一说。（注意左侧面和右侧面的区别。）（2）摆一摆教师：同学们，在我们身边有很多我们熟悉的物体，比如说：书、书包、铅笔盒……你观察过吗？现在，

7、请每组的小朋友把自己的数学书放在一起，理成一摞。看一看，数学书都是什么样的？你看到数学书的哪一面？你能看到几个面？（学生操作，回答。）（3）找一找实例：大家知道吗，开学以来，只要我们班级的桌椅坏了，总是有一位同学把它修好，可是却没有留下姓名。老师一•直调查不岀来。在星期六的时候，老师正好看到了这位同学和他的爸爸一起为班级修理课桌，老师悄悄的拍下了这些镜头。你们想不想知道他是谁呢？（课件演示班级学生修理课桌的场景只有背影和侧面）你们能猜出来吗？（学牛议论纷纷）为什么这么难猜？那我们只要看到他的哪一面

8、就知道他是谁呢？（课件演示正面。）小结：我们大家应该向他们学习，为大家服务。三、体验成功、实践新知1.实地观察。教师：老师还拍下了几张我们学校的照片,你们看,这是哪儿？（出示学校雕塑）我们学校的雕議漂亮吗？你仔细观察过吗？今天我们学的就是观察物体。生1：我看到了侧面，我能看到3个面。生2：我看到了正面，我能看到2个面。教师活动学牛活动二次备课就让我们一起去观察我们学校的雕塑吧！（教师带领学生走出教室观察学校雕塑。）2•操作实践。教师：咦，还有几张照片，老师想起来了，不小心撕坏了就在