跨越式思考构建资助育人长效机制.doc

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1、跨越式思考构建资助育人长效机制创建日期2012/11/14周丽娟浏览次数321返回字号：大中小I•.海山高校勤工助学协会第十四次理事会议在上海大学顺利召开11月13日上午，上海市高校勤工助学协会第十四次理事会议在上海大学艺术中心召开。上海市教委徳育处处长胡宝国，上海市教姿学生处领导周红星，协会秘书长、华东理工大学勤办主任徐美华,上海大学校党委副书记鲁雄刚莅临会议现场，来自复旦大学、同济大学、华东理工大学、上海外国语大学、上海交通大学、上海理工大学、上海师范大学、上海对外贸易学院、上海应用技术学院、上海大学等十所上海高校勤工助学工作的主耍负责人出席了本次会议，会议主要围绕教委委托课题《上海市高

2、校资助育人机制的研究》展开研究与讨论。会上，徐美华首先向与会人员介绍了2011-2012年度上海市高校勤工助学协会的整体工作情况与开展勒工助学、实践育人相关工作的主要成果。鲁雄刚向与会人员致欢迎词，高度赞扬与肯定了上海市高校勤工助学协会的工作成果与现实作用，并表示上海大学是协会坚定的支持者、追随者。接着，胡宝国向与会人员详细介绍了教委委托课题《上海市高校资助育人机制的研究》的研究背景与着力重点。胡宝国首先指出，上海教育体制改革与十二五规划背景下，育人工作包含着两方面内涵:学生层面与辅导员自身综合素质的提升，强调了以落实徳育工作,來推进辅导员发展规划的理念；如何整合上海各方资源是资助育人工作面

3、临的又一难题，他表示学工工作与徳育工作相融相通，将教学、教务与实践育人相结合，才能推进资助育人工作落到实处；最后，与思政、团学、心理工作相区别，资助育人工作应该突显其特色，《上海市高校资助育人机制的研究》项目目的就是要发挥协会作用，了解幣个上海徳育工作的状况，其最重要的是“人”本身的研究。他希望各高校能结合上海特点，跨越式思考构建资助育人的长效机制，以形成全面覆盖整个学生群体的共性研究，使研究成果发挥出藥休统筹与总体指导的现实效用。在课题讨论环节，周红星通过勤工助学'‘黑中介”案例，指出了勒助中介与企业用人规范的问题；接看他强调了"资助为手段，育人是目标”的资助育人理念，希望各高校能发挥各自

4、特色，拓宽实践育人与勤工助学的结合。随后，來白上海对外贸易学院、华东理工大学、上海大学、复旦大学、上海师范大学勤工助学工作的负责人相继发言，结合各院校勤助工作特点与现实问题，切入课题展开思考与讨论。勤工助学与创业相结合、创新育人机制、整合社会资源拓展勤助岗位、以及促进勤助学生反哺成为各位老师在课题范圉内探讨的中心问题。通过本次会议，在提纲挈领与头脑风暴的合力下，各院校不仅深入课题展开讨论,更积极交流分享了各自勤助工作的经验，跨越式思考了构建资助育人的多种可能性，相涪随着课题研究的展开，上海高校勤工助学工作也将迎來全新的跨越式发展。学生成才服务中心