（鲁教版）四年级语文上册教学反思 全神贯注.doc

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1、全神贯注《全神贯注》是一篇略读课文，主要讲述了法国著名雕塑家罗丹邀请好友到家屮做客，自己却全神贯注地工作，忘记了挚友的事。突岀了他全神贯注的工作精神，重在感悟罗丹的浑然忘我，执着追求的精神，明白做什么事都要全身心地投入其屮，这样才能成功在设计教学吋，我结合阅读提示，围绕：课文主要讲了一件什么事？划出你认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子，谈感受。这两个问题是贯穿本文的重点问题。学习这样的略读课文最主要是放手让学生自读自悟，读是最基本也是最重要的。以读为本，让学生自由读，默读，快速读等多种方式朗读，在不断读小加深对课文的理解。初读课文后，学生对课文有了整体感知，说一说课

2、文主要讲了一件什么事？指名说，同桌互说，顾及到一些基础较差的学生。本课最重要也是最可能出现亮点的环节就是抓重点句子谈这节课我觉得存在的问题有，一是理解屮的指导仍过多，二是小练笔写作方法渗透得不够自然。这一堂课下來，我想教学略读课文，教师更应放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，引导学生读书、思考、讨论。不要逐段讲读，不要把略读课文上成精读课文。要留给学生充分的口读吋间和学习讨论吋间，鼓励学生采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。有个老师总结得很好：略读课文的教学将教师推到一个更“隐蔽”的角落，学生站在更“亮”的舞台中间。