新东方考研写作最后突击12句“鱼骨”写作法.pdf

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1、考研写作最后突击：12句“鱼骨”写作法北京新东方学校考研写作“仙人道长”王江涛老师，曾在考研课和自己的相关著作上推崇和弘扬“12句作文法”，瞬时为学生接受并乐道。确实，“12句写作法”，与其说是模板，还不如说是写作的“宏观布局+思路打开”。这里，结合自己的考研写作一线教学经验和江涛老师的影响，重新整合了“12句作文法”——鱼骨写作。所谓“12句鱼骨写作”，也就是12个句子在文章里面，就像是鱼的骨头、骨架，已经生成了，你要做的，就是将自己掌握的，积累的语言、句型、优美的表达填入其中，而这些因素就好比是鱼的鳞片、颜色等等，最后鱼儿的样貌、颜色、魅力都由你自己掌握！下面给出考研写作三大类考题的鱼骨

2、框架，同学们在学习的过程中，与其去死背里面的句子，还不如用心研究一下写作框架和写作思路布局。第一类大作文模板：现象产生原因阐述型·通常这样的图画是描述一个不好的社会现象。·你无法直接从图画提取一个正面的论点，怎么办？·那就在第二段论述这个现象产生的原因，第三段给措施。·前提：如果direction部分没有要求你写例子，否则你还是要举例！·每段话都是4个句子，每个句子各有其功能。第一段：1Fromtheverythought-provokingpicturegivenabove，wecanseeclearlythat….（图画静态描述，对这个图画进行大概的综合描述）2图画细节补充：细致地描绘一

3、下图画的细节，包括图画底部的标题或中文有条件可以翻译下。3whatthecartoonistryingtoinformusisquiteconspicuous——…（点明寓意，这是个什么现象？）4asfarasIamconcerned,itisobviousthat…（寓意深度补充，这个现象说明什么问题）注意：如果是两幅图画，那么，我们将第2句和第3句分别描述两幅图画而只留第4句来阐述图画寓意，这样的话，第一段还是保留4句的格式！第二段：5itiswidelyacceptedthatthepastseveralyearshavewitnessedaphenomenonthat…（套句，可以使

4、对寓意的加强）。Frommyperspective,theremightbeamplereasonscontributingtothisphenomenon.（段落总句：有很多理由可以引起这个现象）6Themainreasonisnootherthatthat…（第一个原因，用了“莫过于…”这样的句型）7Whatismore,（其次，写第二个现象产生的原因）8consequently，…（段落总句，对阐述的原因进行总结）第三段：9Consideringallthefactorsdiscussedabove，itisextremelyurgentforustotakeactionstosolv

5、ethisproblem.（段落总句：考虑到上述因素，我们必须采取行动来解决）10Ontheonehand,itgoeswithoutsayingthatweshould…（写上第一个解决的措施，比如提高意识等等）11ontheotherhand，wemightaswell…（写上第二个解决措施）12Itisdeeply-rootedinmymindthatonlywe…canwe…（我深信，只有我们…我们就能…这句话的功能是表达你的期望和信心）第二类大作文模板：论点论证举例型·通常这样的图画是描述一个正面积极的社会现象。·你基本上可以直接提取一个正面的论点（自信很重要，合作很重要）。·那就

6、在第二段举出具体的例子，来论证你的观念。·前提：如果direction部分有要求你写例子，你必须要givespecificexamples哦！·每段话都是4个句子，每个句子各有其功能。第一段：1Fromtheverythought-provokingpicturegivenabove，wecanseeclearlythat….（图画静态描述，对这个图画进行大概的综合描述）2（图画细节补充：细致地描绘一下图画的细节，包括图画底部的标题或中文有条件可以翻译下。3whatthecartoonistryingtoinformusisquiteconspicuous——…（点明寓意，这是个什么现象？）

7、4asfarasIamconcerned,itisobviousthat…（寓意深度补充，这个现象说明什么问题）注意：如果是两幅图画，那么，我们将第2句和第3句分别描述两幅图画而只留第4句来阐述图画寓意，这样的话，第一段还是保留4句的格式！）第二段：5itiswidelyacceptedthatthe…playsanincreasinglyimportantrolein…（套句，某某观念扮演着越来越重要的角色