《磁现象磁场》课件3.ppt

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1、第一节磁现象磁场第二十章《电和磁》你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”一、磁现象中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。磁铁只能吸引铁吗结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。探究实验一：猜一猜：设计实验验证：磁性：磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。磁体：具有磁性的物体。概念概念1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。各种各样的磁体1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.:具有磁性的物体。磁性磁体条形、针形、蹄形、圆柱形一、磁体f

2、lash磁体人造磁体：天然磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、针形、环形……（永磁体）人造磁体探究实验二：磁铁各部分磁性一样强吗设计实验验证：猜想：磁铁的磁性两端最强，中间最弱。2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。演示1磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。探究实验三：磁体的南极和北极是怎样规定的结论三:所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南（S）,指北的叫北极（N）。猜一猜：

3、设计实验验证：思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有N极和S极指南针司南3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。演示2探究实验四：磁极间的相互作用如何结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。猜想：设计实验验证：动画当下图中小磁针静止时，如何判断它的极性？NSNS思考与练习4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。演示3N软铁棒软铁棒甲乙5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。实验磁化实验被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被

4、磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁化探究实验五：那种材料可做永磁体结论五:钢是做永磁体的最好材料。假想：设计实验验证：磁性材料:硬磁性材料软磁性材料软盘磁性的应用硬盘磁卡……图为希BarracudaATAIV硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在.你还知道哪些？磁现象在生活中的应用应用：磁悬浮列车连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达到431千米/小时，全线长1

5、7.3千米。该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于2002年12月31日首次通车。起重机磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带和磁盘存储器录音带、录像带磁性、磁体、磁极和磁化。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。我收获了什么?概念：规律：学习方法：实验研究法将条形磁铁的一端靠近钢棒的一端，发现它们互相吸引，能否根据此现象判断钢棒有无磁性？思考与练习思考与练习如果它们互相排斥，能否判断钢棒有无磁性？如果你想做一个小指南针，你应该怎么做？材料：钢方法：1、把钢在磁体的磁

6、极上摩擦。2、标明磁极。想一想做一做交流讨论为什么两个磁体互相靠近时会产生相互作用呢？说明磁体的周围肯定存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物理学中把它叫做磁场。对比猜想看不见、摸不着特殊物质如：空气日常生活：磁场看不见、摸不着特殊物质磁场交流讨论我们怎样去研究磁场呢？在物理学中，许多看不见、摸不着的物质以，我们可以通过它对其它物体的作用去认识它，像磁场这种物质我们用实验感知它。磁针受到了力的作用。1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。二、内能将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？力是物体对

7、物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？思考将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。（1）磁针所指的方向相同吗？（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。实验1在磁体周围放很多小磁针。如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？观察实验，说说磁场的特点：NSNS特点一：磁场具有方向性特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃

8、，观察。实验2磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。③磁体外部