2013年全国物理中考试卷估测类试题分类.pdf

《2013年全国物理中考试卷估测类试题分类.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013年全国物理中考试卷估测类试题分类88套含解析版1．（3分）（2013•湛江）下列数据中，最符合实际情况的是（）2A．某同学大拇指指甲的面积约10cmB．某同学的正常体温约36.8℃C．某初中生的质量约10kgD．某同学跑100m的成绩约5.6s考点：质量的估测；温度；时间的估测；长度的估测．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：2A、中学生大拇指指甲的长和宽大约都是1cm，所以面积为1cm×1cm=1cm．此选项

2、不符合实际；B、人体正常体温在37℃左右．此选项符合实际；C、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；D、男子百米世界纪录略小于10s，某同学跑100m的成绩不可能为5.6s．此选项不符合实际．故选B．点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．1．（2分）（2013•吉林）下列描述中最接近实际的数值是（）A．广州市去年冬季的最低气温约﹣10℃B．做一次眼保健操的时间约20minC．普通房门的高度

3、约2mD．一本九年级物理书的重量约10N考点：长度的估测；时间的估测；重力大小的估测．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、广州市冬季最低气温在0℃以上．此选项不符合实际；B、做一次眼保健操的时间在5min左右．此选项不符合实际；C、一层楼的高度在3m左右，普通房门的高度大约是楼层高度的三分之二，在2m左右．此选项符合实际；D、九年级物理课本的质量在200g=0.2kg左右，受到的重力大约为G=mg=0.2kg×10

4、N/kg=2N．此选项不符合实际．故选C．点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．第1页共16页1．（2分）（2013•巴中）下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（）A．一袋方便面质量为100gB．教室内黑板的长度为15mC．百米短跑成绩为7.28sD．托起一枚鸡蛋用力20N考点：质量的估测；时间的估测；长度的估测；力的概念．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后

5、判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、一袋方便面的质量在100g左右．此选项符合实际；B、教室的宽度在8m左右，黑板的长度一般在5m左右．此选项不符合实际；C、男子百米世界纪录略小于10s，所以百米成绩不可能为7.28s．此选项不符合实际；D、一枚鸡蛋的重力在0.5N左右，托起一枚鸡蛋的力在0.5N左右．此选项不符合实际．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．2．（3分）（2013•黄冈）下列数据符合实际情况的是（）A．家用电扇的额定

6、功率为500WB．你步行的速度约为5m/sC．一枚鸡蛋所受的重力约为10ND．我国家庭电路的电压为220V考点：重力大小的估测；速度与物体运动；电压；额定功率．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、家用电风扇正常工作的电流在0.2A左右，额定功率在220V×0.2A=44W左右．此选项不符合实际；B、中学生步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际；C、一枚鸡蛋的质量在50g=0.05kg

7、左右，受到的重力为0.05kg×10N/kg=0.5N左右．此选项不符合实际；D、在我国，家用电器的额定电压为220V，与之配套的家庭电路电压为220V．此选项符合实际．故选D．点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案．5．（4分）（2013•十堰）下列数据最接近实际的是（）A．普通课桌的高度约为160cm第2页共16页3B．一名中学生的体积约500dmC．中学生百米比赛的成绩约为8sD．额定功率为11W的家庭用节能型日光灯正常工作时的电流约为50mA考

8、点：长度的估测；时间的估测；电流的大小．专题：估算综合应用题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身