文言文虚词复习专题.ppt

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1、文言文虚词复习专题高考文言文虚词一:《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之、也二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”，就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。虚词基础知识篇文言虚词的具体作用主要有以下几种：①与实词一道组成某些结构（如结构助词“者”“所”“之”等）；②联系词、词组、句子乃至段落（如连词、介词以及语气词中的发语语）；③表示语气（如语气助词、词气副词）；④修饰限制（如副词

2、）；⑤称代（代词）；⑥调整语序乃至规定语序（如：“惟利是图”中用虚词“是”将宾语“利”提到动词“图”的前面，就是调整语序；疑问代词作宾语时一定位于动词之前，这便是规定语序）；⑦表示一定的声音或使音节匀称（前者如叹词，后者如音节助词）。常用虚词用法归纳而连词用法1)表并列，今译为：而且、又。例释：1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）2、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。(《过秦论》)2)表顺承，今译为：就、才、接着。例释：1、人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）2、积善成德，而神明自得（《劝学》）3)表递进，译为：并且、而且。例释：①君子博

3、学而日参省乎己(《劝学》)②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之(《鸿门宴》)连词用法4)表转折，今译为：却、但。例释：①青取之于蓝而青于蓝。(《劝学》)②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5)表假设，今译为：如果、假使。例释1、死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）2、人而无信，不知其可也。(《论语·为政》)6)表因果，今译为：因而、所以。例释：1、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》2、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。(《劝学》)连词用法7)表修饰例释：1、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也2、吾尝终日而思矣（《劝学》）3、怒而飞，其翼若垂

4、天之云(《逍遥游》)8)表示目的关系。例释:①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）怒：形容词，相当于努字，译为奋力代词用法1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(《项脊轩志》)②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(《促织》)2)近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》特殊用法通“能”，今译为：能够、才能。例释：①故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣(《庄子·逍

5、遥游》)复合虚词【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。1、闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）2、我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。【既而】不久，一会儿。①既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝《促织》练习比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是①徐而察之，则山下皆石穴罅②余知而无罪也③提刀而立④子产而死，谁其嗣之A①与③相同，②与④相同B①与③相同，②与④不同C①与③不同，②与④相同D①与③不同，②与④不同分析:①徐而察之，则山下皆石穴连词，表修饰②余知而无罪也代词，你③提刀而立连

6、词，表修饰④子产而死，谁其嗣之连词，表假设【答案:B】1．单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。例释：①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）2．作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。例释：①大王来何操？（《鸿门宴》）②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》③复道行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》）3．作定语，可译为“什么”“哪”。例释：①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）②阁中帝子今何在？（《滕王阁序》）何文言常用

7、虚词1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。例释：①徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）②何敢助妇语（《孔雀东南飞》）2．用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。例释：①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）②作计何不量（《孔雀东南飞》）文言常用虚词（三）何：通“呵”，喝问。例释：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。例释：①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）②其辱人贱行，视五

8、人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）④奈何取之尽