课改后山东高考理综物理试题特点.doc

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1、课改后山东高考理综物理试题特点淄川区教学研究室郭乐水试题总体情况反映较好，说明了我省自主命题的水平在逐年提高，逐步得到了考生、学校和社会的认可，基本实现了08年山东省《考试说明》的命题指导思想，即：（一）命题以《普通高中物理课程标准（实验）》、《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试（课程标准实验版）山东卷考试说明》为依据。（二）命题以相关学科的基础知识、基本能力和重要方法为考查重点，密切联系考生生活经验和社会实际，注重考查考生的基本科学素养。（三）命题保持相对稳定，体现新课程理念

2、。（四）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。总体看来，物理试题具体有以下几个特点：1．知识点覆盖面大，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力。2008年《山东卷考试说明》知识内容表中有21个部分，试题考查了其中的18个部分，占85.7%。另有三个部分的知识点未涉及，有：机械振动机械波、原子核、相对论。试题以考查相关部分的基础知识及其灵活运用能力为主。如：第16题以考生熟知的经典静力学模型为背景，考查考生对受力分析、力的合成与分解、共点力平衡等基础知识和基本方法的掌握情况。第17、20题立足于考查考生对

3、匀变速直线运动、加速度、平均速度、功、交流电、直流电、有效值等基本概念的理解能力。第24题，以设计“2008”奥运年轨道为情境，考查考生综合运用圆周和平抛运动等知识处理实际问题的能力。2．重视对学科主干知识的考查，突出综合能力的考查。试题在知识点分布比较均匀的基础上，突出考查了学科主干知识：其中物体的运动7分（2/17、5/25），抛体与圆周运动10分（10/24），机械能转化与守恒定律7分（2/17、5/24），电场4分（4/21），电路12分（12/23），磁场10分（10/25），电磁感应2分（2/22），电磁感应4分（4/20）。这几部分试题共

4、56分，占全卷62.9％的分值。3．试题总体难度适中，有较好的区分度，突出考试的选拔功能。选择题、实验题、部分计算题总体难度适中，考生容易得分。第24题是第二卷难度最小的题目，题目情景是考生所熟悉的，难度系数为0.735，约50%的考生可得满分。25题难度较大，综合性较强，对学生分析问题的能力要求较高，学生得分率较低，区分度较高，难度系数为0.31，但考生对这该题并不感到陌生，如果有足够的答题时间，学生能够在貌似复杂的题目背景下，抽象出熟悉的物理模型，得分还应该更高。4．试题背景贴近生活、贴近社会，能体现新课改的理念。试题情境设计注重加强物理与生活、现

5、代社会的联系，考查考生运用所学物理知识解决生活和社会中问题的能力。如第18题、第19题、第36题的背景源于生产生活实际，占总题量的23.1％。第36题以考生熟悉的喷雾器原理作为背景进行设计，考查考生对分子动理论的基本观点、理想气体、温度、内能、气体实验定律、热力学第一定律等基本概念和规律的理解力。第19题以抗震救灾中直升机空投救灾物资为背景材料进行命题，考查牛顿运动定律的应用，该题引导考生关注社会、关爱他人，提高社会责任感，使考生的情感、态度与价值观得到体现。这些试题对中学物理教学有较好的导向作用。5．关注当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想关注与

6、物理学有关的新鲜事物是培养学生分析综合能力、推理能力的好机会，也是新课程“来源于生活、服务于社会”理念的体现，更是终身学习的要求。试卷的第18题以我国2008年４月25日在西昌成功发射的数据中继卫星“天链一号01星”为背景，取材新颖，体现了时代性，对这个物理问题进行探究将有利于提高学生的民族自豪感。试卷的第23题以2007年诺贝尔物理学奖“巨磁电阻”的发现为背景引出磁阻效应，能够引导考生关注当今世界科技最新成果，关注物理学的技术应用所产生的社会效益。这些题目的背景来源于物理学的发展前沿，要求考生关注发生在身边的事，关注科技的发展，关注物理学的发展对社会

7、的影响，体现了新课程的理念。6．重视对实验原理、实验器材、实验步骤的考查，突出了对考生探究、创新和迁移能力的考查。随着我省素质教育的推进和物理课程改革的深入，实验在中学物理教学中得到了更多的重视和加强，学生的探究能力、操作技能有了显著的提高。试卷的第23题全面考查考生的实验探究能力及创新和迁移能力。从表象上看，对考生来说是一个“生题”，不属于“知识内容表”中所列的11个必考实验，但仔细分析后会发现，此题与“测定金属的电阻率”、“描绘小灯泡的伏安特性曲线”、“传感器的简单使用”这三个必考实验相关，涉及安培表的内接和外接、滑动变阻器的分压和限流接法、电路设

8、计和仪器仪表的选择、利用图象进行数据处理等重要内容，是在原来实验基础上的重组与创新，旨在考查考