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《浙江省永嘉县楠江中学高一物理必修1课件：相互作用复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章相互作用复习接触力力物体的平衡力的合成与分解力的合成力的分解共点力作用下物体的平衡平衡状态静止或匀速直线运动状态力的基本概念重力弹力摩擦力常见的力平衡条件力力是物体与物体之间的相互作用力的作用效果使物体发生形变改变物体的运动状态力的分类性质力效果力力是矢量力的表示方法：力的三要素：重力、弹力、摩擦力：动力、阻力、浮力、拉力、压力、支持力等：大小、方向、作用点图示、示意图重力产生原因：由于地球对物体的吸引而产生的方向：大小：G=mg作用点：物体的重心注：不能说重力是地球对物体的吸引力，重力亦不等于万有引力注：重心不一定在物体上竖直向下与物体运动状态无关1.两物体直接
2、接触2.产生形变垂直于接触面,与施力物体形变方向相反，即指向被支持的物体发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的作用力叫弹力1.拆除法 “拆除”与研究对象相接触的物体，若研究对象运动状态没有改变，则没有弹力，否则有弹力2.用物体平衡条件及运动定律进行判断注：面面接触、点面（点）接触、弧形面弹力方向弹力方向如何判定弹力是否存在产生条件大小：一般需由平衡条件及牛顿定律求解弹簧弹力大小满足胡克定律：F=kx1.两物体直接接触2.接触面不光滑3.有正压力，即弹力作用4.两物体有相对运动或相对运动趋势沿接触面的切线方向,与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反F动
3、=μFNF静随外力的变化而变化,且有一个最大值，即0≤F静≤Fmax具体由平衡条件或牛顿定律通过受力分析确定摩擦力产生条件方向大小力的合成1.平行四边形法则3.对合力大小的讨论:4.求解三个以上的力的合成的方法先求两个力的合成,再求这个合力和第三个力的合力,依次作下去,最后求出的合力,就是所有的力的合力.2.力是矢量,只有在特殊情况下()其矢量和才与代数和一致。共点的两个力合力大小的范围为∣F1-F2∣≤F≤F1+F2①当θ=90。时,②共点的三个力,其最大值等于三力之和,但最小值不一定为三力之差,若三力矢量能构成一封闭三角形,其合力为零(三角形法则)③多个共点力若能构
4、成封闭图形,则合力最小值为零力的分解1.求一个力的分力叫做力的分解,他是力的合成的逆运算2.力的分解遵循平行四边形法则3.一个力有唯一确定分力的条件4.在实际问题中,一个力的分解步骤5.力的正交分解①合力确定,已知两个分力的方向②合力确定,已知一个分力的大小和方向①根据力F所产生的实际效果画出分力F1和F2的方向②据平行四边形法则用作图法求出分力F1和F2的大小,且要注意标度的选取③根据数学知识用计算法求出分力F1和F2的大小正交分解的一般步骤:1.确定研究对象,对物体受力分析2.建立直角坐标系：原则①使更多的力落在坐标轴上②尽量分解已知力3.将不在坐标轴上的力分解到坐
5、标轴上4.列方程，求解Fx合、Fy合平衡条件物体受合力为零，即F合=0或Fx=0Fy=0推论：1.二力平衡 物体受两个共点力作用处于平衡状态，这两个力等大反向2.三力平衡 物体受三个共点力作用处于平衡状态，其中任意两个力的合力和第三个力等大反向3.多力平衡 物体受多个共点力作用处于平衡状态，其中任意一个力与其他力的合力等大反向4.物体受几个非平行力作用处于平衡状态，这几个力必为共点力关于力的概念，下列说法中正确的（）A.力是改变物体运动状态的原因B.物体在其运动速度方向上必受到力的作用C.力的大小相同，作用效果并不一定相同D.一个力必定与两个物体相联系
6、AD用细线一端和一个10kg的物体相连，另一端用手提起，使物体悬在空中保持静止，则（）A.物体所受拉力的施力物体是手B.物体所受重力的施力物体是地球C.物体重力的大小为98ND.物体拉细线的力就是重力画出下列静止物体A所受弹力的示意图.FFFF1F2F1F2粗糙水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则（）A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力C.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力若两个共点力F1、F2的合力为F，
7、则有（）A.合力F一定大于任何一个分力B.合力F的大小可能等于F1，也可能等于F2C.合力F有可能小于任何一个分力D.合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小将力F分解成F1、F2两个分力，若已知F1的大小及F2与F间的夹角θ，且θ为锐角，则（）A、当B、当C、当D、当CBDP例2.相距2m远的两根竖直杆AD和BC固定在地面,A、B两端用一条长2.5m的轻绳相连。一个24N的重物G，用光滑的钩子挂在绳子上，如图所示，设挂钩重力不记计，求绳子的拉力。GABCD
