八年级的的语文上册第三单元13苏州园林基础训练2新人教版2E.doc

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1、13苏州园林基础训练2一、下面词语中加粗字的注音错误的一项是[]A．轩榭（xi8）池沼（zh3o）映衬（ch8n）自出心裁（c2i）B．镂空（l#u）嶙峋（x*n）一幅（f*）叠嶂（zh1ng）C．藤萝（t6ng）丘壑（h8）阑干（l2n）油漆（q9）D．玲珑（l$ng）斟酌（zhu$）枝蔓（m4n）回廊（l2ng）二、选择恰当的词填在横线上1．谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。（玩赏、鉴赏）2．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________的图画。（完整、完美）3．苏州园林在每一个角落都注意________

2、美。（图案、图画）4．廊子大多是两边无所________的，实际是隔而不隔，界而未界。（依靠、依傍）三、结合课文，指出下列加粗词语的解释正确的是哪一项1．我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。[]a．指保持实物原样或经过整理，供学习、研究时参考用的动、植物等。b．各地园林的样本。2．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。[]a．指不该相同而相同。b．指随声附和。3．一切都是要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。[]a．写字用得不好的一笔。b．绘画中画得不好的部分。c．作文中用的不好的词语。四、填空《苏州园林》的作

3、者是我国________代作家________，我们曾学过他的一篇童话作品是________。五、阅读理解苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

4、还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1．这段文字说明的对象是________，其中以________为主。2．苏州园林假山和池沼的共同特征是什么？答：3．文中加粗的“这”字指的是________。4．画线句子中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？答：________________________________________________5．除了“鱼戏莲叶间”之处，再列举四种入画的景色

5、。①________________________；②________________________；③________________________；④________________________。答案一、B．二、1．鉴赏2．完美3．图画4．依傍三、1．b2．a3．b四、现代叶圣陶《古代英雄的石像》五、1．假山和池沼池沼2．有从各个角度看都成一幅画的效果。3．还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草4．不能调换。因为一对调，就变成了强调技术而把建筑艺术放到了次要的地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。5．①重峦叠嶂②几

6、座小山配合着竹子花木；③或河道模样的水面上架着桥梁。④池沼或河道的边沿布置几块玲珑的石头，或种些花草。