河北省沙河市高一地理《地球的运动》课件2 湘教版.ppt

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1、第三节地球的运动学习目标：1、掌握地球自转的方向、周期和速度，区分恒星日和太阳日，掌握地球自转的角速度和线速度；2、掌握地球自转的地理意义有哪些；3、能准确地判别晨昏线并明确晨昏线的地理意义；4、能准确地计算某地的地方时，区分时区和区时的计算；5、掌握日界线的判别和地理意义。一、地球自转的基本特征地球自转的中心是什么？地球自转轴简称地轴，它的北端始终指向北极星附近北极南极（二）地球的自转周期1.太阳日：连续两次看到太阳的时间间隔2.恒星日：连续两次看到同一恒星的时间间隔区别转过度数所需时间应用价值太阳日24小时恒星日

2、3600太阳日－恒星日＝3分56秒360059′23时56分4秒日常生活真正周期科学研究侧视：自西向东俯视：北极俯视--逆时针南极俯视--顺时针（一）地球的自转方向北“逆”南“顺”思考：某中学的一个天文小组观测天狼星，在2007年7月3日晚上9点，通过天文望远镜的镜筒恰好看见了天狼星。请问，明天晚上再次在天文望远镜镜筒看到天狼星的时间是几点钟？一周后，再次在天文望远镜镜筒内看到天狼星的时间是几点？解析：天狼星是一颗恒星。两次看到天狼星的时间间隔是23时56分4秒。每天提前：24时－23时56分4秒＝3分56秒；一周后

3、共提前：3分56秒×7天＝27分32秒。答案：7月4日20点56分4秒。7月10日20点32分28秒。（三）地球的自转速度地表线速度大小（海拔为0）V=1670·cosφ千米/小时（Φ表示当地地理纬度）线速度：从赤道向南北两极递减。赤道最大，两极最小为0，南北纬60°约为赤道的一半角速度：相同。均为15°／小时（除南北极点外）纬度00300450600900线速度（千米/小时）角速度（度/小时）1670144711818370151515150结论：线速度的大小与纬度成比，与海拔高度成比。反正v是线速度，R是赤道半径

4、，h是海拔高度，φ为地理纬度，T是自转周期。不同海拔、不同纬度的线速度计算公式：15015015030060000837千米/小时1447千米/小时1670千米/小时（一）昼夜交替1、辨析：“昼夜现象”、“昼夜交替现象”、“昼夜长短的变化”的概念及成因“昼夜现象”：“昼夜交替现象”：“昼夜长短的变化”：地球自转地球不透明、不发光地球自转同时公转二、地球自转的地理意义昼半球夜半球昼半球：太阳高度大于0（正午的太阳高度最大）夜半球：太阳高度小于0（半夜的太阳高度最小）晨昏线上：太阳高度等于0太阳高度角大于0太阳高度角小于

5、0地平面太阳高度角等于0晨昏线用太阳高度表示昼夜情况2.昼半球、夜半球和晨昏线晨昏线(圈)的运动过程由于晨昏线是昼夜半球的分界线，随着地球的自转，晨昏线不停地由东向西运动。同时，由于太阳直射点的南北移动并且晨昏线始终与太阳光线垂直，晨昏线在以圆心为中心，在极圈和极点之间摆动如图所示：AB为晨昏线(圈)(阴影部分为黑夜)或者或者判断下图中的晨线和昏线。ABCAB是晨线AC是昏线ABC昏线晨线昏线能力·思维·方法【答案】D例1、观测一艘轮船从圣弗朗西斯科返回上海，海员们在甲板上从前一天正午到后一天正午的时间间隔是()A.

6、恒星日B.太阳日C.比恒星日稍短些D.比太阳日稍长些【解题思路】如果把地球看成是静止的话，哪么地球自转就反映成太阳绕地球视运动，自东向西，轮船也是自东向西航行，就像操场上，同向而行的两个人一个在跑步，另一个慢走，跑步的人是太阳，慢走的人是轮船，快跑的人与慢走的人同时从一个地点出发，下一次二人相遇，快跑的人转的角度大于360°，所以比一个太阳日长。（二）水平运动的物体方向偏转偏向规律：北“右”南“左”，赤道不偏。恒河位于南亚地区，是世界三大观潮点之一。据此分析：边河岸的淤积泥沙更多，边河岸的潮水更壮观东东恒河孟加拉国孟

7、加拉湾东岸西岸不同经线上地方时不同因经度不同的时刻，统称“地方时”。经度相同，地方时一定相同。太阳光由于地球自西向东自转，同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，东边的时刻比西边早。“东早西晚”（三）地方时、时区和日界线1、地方时计算①概念：因经度不同而造成的不同时刻，叫地方时。②经度相差1°，地方时相差4分钟。东边地点的时刻总是早于西边。如果我们知道了A地的地方时，如何计算出B地的地方时呢?B地的地方时=A地的地方时±经度差×4分钟/1°如果B地在A地的东面用“+”；如果B地在A地的西面用“-

8、”能力·思维·方法【例2】我国最东端约在东经135°10′，最西端在东经73°，当最东端的地方时是8点时，最西端的地方时是多少?【答案】当我国最东端的地方时是8点时，最西端的地方时为3时51分20秒。2、时区(1)时区概念①为了统一时间，国际上采用每隔经度15°，划分一个时区的方法，全球共分为24个时区。②每个时区都以本区中央经线上的地方时，作