《图形创意设计》实训指导书.doc

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1、台山市敬修职业技术学校图形创意设计实训指导书4一、实训意义图形创意设计实训是教学过程中重要的实践性教学环节。它是根据专业人才培养方案的要求，在教师指导下对学生进行数码图形创意设计技能的训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。因此，加强实践教学环节，搞好实训教学，对实现本专业的培养目标，提高学生的综合素有着重要的作用。二、实训目的通过实训进一步深化和扩展学生的理论知识与专业技能。（1）加深学生对基

2、本知识的理解，巩固所学知识。（2）锻炼学生动手能力，培养岗位群所需要的创意设计制作技能。（3）培养学生的学习能力和创造能力，引导学生深入探究专业知识的能力。（4）培养学生的设计表述能力、沟通能力和团队合作精神。三、实训要求1．要求创意新颖，主题明确，黑白灰关系处理得当，色彩关系运用准确，图形含义表达清晰，具有强烈的视觉效果和深刻的图形内涵。2．实训过程中既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性、独立思考、努力钻研、勤于实践、勇于创新。3．在设计过程中，要严格要求自己，树立严密、严谨的科学态度，必须按时、保质、保量

3、完成实训任务。要求独立完成规定的实训内容，不得弄虚作假，不准抄袭或拷贝他人的网页或其他内容。4．小组成员之间，既要分工明确，又要密切合作，培养良好的互助、协作精神。5．实训期间，严格遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。缺课节数达三分之一以上者，实训成绩按不及格处理。四、实训步骤(一)、实训项目名称：视觉联想（以树叶、花卉、蔬菜等生活中某一题材展开视觉联想训练）实训类型：应用技能主要设备和工具：计算机图形软件处理要求：联想丰富、创意新颖、主题明确、表达技法恰当、色彩表现协调与已经相符。尺寸：A4分组形式：以个人为单

4、位进行4课时：8课时步骤：（1）确定题材（2）设计构思（3）设计草图（4）上机处理（二）、实训项目名称：视觉联想（以春游为题，包括场景、道具、及人物关系景物关系等信息。）实训类型：应用技能主要设备和工具：计算机图形软件处理要求：联想丰富、创意新颖、意识流联想、主题明确、表达技法恰当、色彩表现协调与已经相符。尺寸：A4分组形式：以个人为单位进行课时：8课时步骤：(1)确定题材(2)设计构思(3)设计草图(4)上机处理（三）、实训项目名称：图形表达方式同构、拼置空间表现（运用人物、动物、植物中具体题材为元素展开数码图形创意

5、设计表达。）实训类型：应用技能主要设备和工具：计算机图形软件处理要求：联想丰富、创意新颖、意识流联想、主题明确、表达技法恰当、色彩表现协调与已经相符。尺寸：A4分组形式：以个人为单位进行课时：8课时步骤：(1)确定题材(2)设计构思(3)设计草图(4)上机处理4（四）、实训项目名称：《美到极至》为题，通过仿变与综合图形运用，设计创意图形。实训类型：应用技能主要设备和工具：计算机图形软件处理要求：联想丰富、创意新颖、意识流联想、主题明确、表达技法恰当、色彩表现协调尺寸：A4分组形式：以个人为单位进行课时：8课时步骤：(1

6、)确定题材(2)设计构思(3)设计草图(4)上机处理4