高考作文快速运思ppt.ppt

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1、作文快速运思直面生活多元思维强化思辩准备阶段写作思维特征审题思维构思技巧语言表达反思修改准备阶段积累材料积累思想积累语言积累技巧积累作文内容作文形式文化素养积淀积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。材料积累生活中积累材料阅读中积累材料想象中积累材料校园生活社会生活各类书报、文献、杂志上的书面材料影视及其他中的各种影像材料平时自己的各种奇思妙想或梦幻见闻听说之后的各种想象联想观察记录吸收积累的过程家庭生活思想积累对生活的积极情感对社会的责任感对人生的价值观对国家民族的自尊感对事物分析认识的辨证观对各种文化的

2、态度语言积累词语的积累语感的培养表达方式的应用各种句式的运用各种常用修辞格的运用技巧积累材料运用技巧语言表述技巧段落组织技巧谋篇布局技巧艺术表现技巧文章修改技巧有新意，有个性，有亮点。意贯律，言接律，得体律。单一性，完整性，衔接性。脉络清晰，详略得当，中心突出，首尾照应。艺术性，表现性，合理性，巧妙性。语言润色，段落调整，内容删减。写作思维特征创造性审美性能动性时限性顿悟性美的创造创造性作文是一种创造性思维活动作文的创造是对生活的再造和思考。创造的作文每一篇都是“新的”。作文的创造需要大胆的想象和联想。创造

3、的作文永远只有“我的这一篇”。审美性作文是一种美的创造性思维活动真实情味和谐生活真实情感真实内容与形式时代美的追求人格美的追求意境美的追求艺术真实科学美的追求能动性作文是一种能动的创造性思维活动个体性内孕性主观性专注性昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。时限性作文的思维活动受到外在的一定制约写作要求限制写作时间限制命题要求体裁要求字数要求内容要求课堂作文考场作文课外随笔顿悟性作文的思维活动需要灵感的顿悟高度集中的思维活动——达

4、忘我的境界选择困厄中的灵感神助——踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。稍纵即逝的及时捕捉——享发现之乐趣审题思维题目类型作文思维的对象和重点文体限制和要求作文题目的内涵和外延写作手法的制约和选择题目类型命题型全命题型半命题型供材型事实性材料事理性材料寓意性材料图表性材料话题性材料文体限制和要求题目所显示的文体限制信息题目所显示的文章写作限制信息作文思维的对象和重点范围与题眼有修饰成分的题眼动宾、主谓结构的题眼并列结构的题眼半命题的题眼有具体要求、话题的题眼供材式的题眼修饰限制语宾语或谓语部分二者（几者）间关系省

5、略或补充部分文字材料的关键词句，寓意图表材料的寓意或图意。题目的要求作文题目的内涵和外延出题者的深层用意文题所在的时代背景自己的身份特点多层面多角度的理解命题要求小题大做和大题小做弄清寓意和图意写作手法的制约和选择表达方式艺术手法语言修辞表述角度不同文体各有各自的规律和要求文章结构的基本特点文无定法，并不是说文章的写作没有规律可寻，每一种文体都有其自身特定的规律。从内容和形式的差异中，把握不同类型文章结构的规律性特征，往往可以收到快速构思的效果。如果能在一般规律基础上找到突破，同中求异，求变，那么，文章往往

6、就会给人以耳目一新之感。文章结构的基本特点议论文议论文是一种以“说理”为主的文章。基本要素：论点、论据、论证过程；表达方式：以议论为主，间以叙述、说明、抒情；从论证过程的构思特点看，议论文的结构基本分为三种：提出问题—分析问题—解决问题；引论—本论—结论；是什么—为什么—怎么办。文章结构的基本特点如果从不同类型议论文的构思特点看，又各有个性，例如：警句格言论题式议论文：释题—论点—论据（事实性、事理性）—分析—结论；辩驳性议论文（驳论）：树靶子—析谬误—表观点—摆依据—下结论；启示类议论文：叙事—阐理—类比

7、—启发（认识、收获）—推论；感想类议论文：引述—揭旨—推例—联己—结论；读后感式议论文：叙读—析读—联系现实—阐理—点旨；或：叙读—析读—提炼论点—联系现实—阐理—作结；评论式议论文：评论对象—评述观点—阐述理由—归纳结论。议论文文章结构的基本特点记叙文记叙文是一种以“叙事记人，言志抒情”为主的文章。基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、发展、结局；表达方式：以记叙、描写为主，间以说明、议论、抒情；基本结构：按事件的发展顺序一般可分二种：起因——发展——高潮——结局（顺叙）；结局——起因——发展——高潮—

8、—尾声（倒叙）；文章结构的基本特点记叙文文章结构的基本特点散文散文是一种以“写景托物（叙事记人），言志抒情”为主的文章。基本要素：托物寓情；表达方式：以抒情、描写为主，间以记叙、议论；基本结构：按物与情的关系一般可分二种：文章结构的基本特点散文构思技巧联想相似性联想相近性联想相反性联想相关性联想联想：记忆受外在信息刺激后的能动反映。事物之间性质或形态上的相似或相同构成的联系，借助类比、类推建立的思维活动。事物时空