多种角色、多种责任 吕老师.ppt

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1、多重角色多种责任汉寿二中吕老师授课主讲09年感动中国人物何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体——“感动中国”特别奖颁奖词：他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。一．感受多重角色“我”的一天“我”在一天中接触了哪些人？今天，我早早地就起床了，在家吃完妈妈为我准备的早饭，就骑着自行车去学校。上数学课的时候，突然感到肚子疼，热心的同桌小李把我送到校医室，又替我向班主任请假，爸爸带我上医院，没想到祸不单行，去往医院的路上，发生了交通事故，通过交警叔叔的协调，几经波折后终于到了

2、医院，经过医生的耐心检查，确定并无大碍，于是爸爸就带我回家休息……“我”扮演了哪些角色？学校家庭国家班级路上医院子女学生同学公民病人行人一．感受多重角色"我"的多重角色在社会生活中，我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。一．感受多重角色“是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。”----梁启超阅读思考社会角色跟责任休戚相关二．感受多种责任“我”的

3、一天今天，我早早地就起床了，在家吃完妈妈为我准备的早饭，就骑着自行车去学校。上数学课的时候，突然感到肚子疼，热心的同桌小李把我送到校医室，又替我向班主任请假，爸爸带我上医院，没想到祸不单行，去往医院的路上，发生了交通事故，通过交警叔叔的协调，几经波折后终于到了医院，经过医生的耐心检查，确定并无大碍，于是爸爸就带我回家休息……他们对“我”分别有哪些责任？二．感受多种责任不同角色的“我”，有哪些不同的责任呢？作为子女的我：作为学生的我：作为同桌的我：当值日生的我：在公园游玩的我：在马路上行走的我：小组讨论海宁市实验

4、幼儿园教育集团——马英“再要个孩子，我就没时间照顾患病的儿子了，等于放弃了他。我把他带到世上，对他是有责任的。”母亲“没关系，世上有比我们幸福的人，也有比我们更不幸的人。我们钱少有钱少的过法。只要努力，会好起来的！”妻子“婆婆很早就没了丈夫，面对患病的独生儿子和不同正常人的孙子，她肯定更痛苦，所以我没有理由动摇，只能勇敢地面对。”儿媳“每个人的一生都是一张单程车票，正因为此，我不可能有后悔的权利，所以，做就尽力做，做到让自己心安。我要对得起学生，对得起家长！”教师在母亲、妻子、儿媳、教师的角色中，勇敢地挑起了重

5、担和责任！二．感受多种责任三．我们的责任坏了！把人家的车灯撞坏了！时间来不及了，怎么办啊？三．我们的责任三．我们的责任尊敬的车主：对不起！我撞坏了你的车灯，如欲索赔，请拨150xxxx4521找我，我对此深表歉意！——一个不愿犯错的人三．我们的责任不错！有担当！真是个男子汉！三．我们的责任《撞坏路边车后，少年留下一张纸条》身边的榜样——一个关于勇于承担责任的故事《山东商报》2009年7月2日李宗龙三．我们的责任分享我的责任故事评选责任标兵三．我们的责任少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独

6、立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。《少年中国说》——梁启超总结谢谢大家！