敲退堂鼓 [课堂退堂鼓的五种敲法] .docx

《敲退堂鼓 [课堂退堂鼓的五种敲法] .docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、敲退堂鼓[课堂退堂鼓的五种敲法]　　古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”一堂精彩的语文课，不仅要有扣人心弦的开头，环环相扣、紧紧衔接的过程，还要有余味无穷的结尾。这种结尾就如击鼓一样，让宏亮的鼓声弥漫课堂，“善歌者使人续其声”（《学记》），使教学收到“余音绕梁，三日不绝”的效果。那么如何打好这通“退堂鼓”呢?我结合自己的教学实践找到了以下五把“重锤”：　　　　一、总结，让要点更加清晰。　　1.概要式。此种方法较为传统，但也不可忽视，它的优势是教师对当堂课的知识进行梳理归纳，可加深学生对课文重、难点的把握，强化学生印象。避免枯燥乏味，应注意用语的简练与雅致。　　

2、如：《道士塔》：归纳历史散文的特点：1.感情真切。敞开真实生命，忘情表达爱憎。2.想象合理。倾听历史足音，断想历史片段。3.语言精妙。诗化的语言，细致地描绘，收放自如，启人深思。　　2、点睛式。即使身画龙，结尾也务必要点睛，否则学生对文章的理解往往只停留在表面的感性认识，缺少理性升华，这种方法对散文类文章尤为必要。如：　　《泪珠与珍珠》：文中“泪珠”频频出现，而“珍珠”仅出现过一次，那么“泪珠”与“珍珠”究竟有着怎样的关系呢？这是把握本文主旨的关键所在。文章含蓄而富有韵味，在讨论分析后教师应点明：珍珠和泪珠同样美丽珍贵，他们都是经过了种种忧患与苦难而孕育成的，

3、文中所写的每一个关于“泪珠”的事例无不包含着人生种种的苦痛，“珍珠”就是人在经历苦难后孕育在心中的最宝贵的情感。　　　　二、拓展，让知识更加丰富。　　l、辐射式。即由点而面，对所学重要的知识点进行拓展、深化、系统化，弥补因课堂时间的有限而造成的知识的局限。如：　　《雨霖铃》：本词是一首抒写离愁的词，鉴赏时主要是通过词中的意象来体味词人的情感。学完这首词后，可补充一些其他写离愁的词，从而让学生掌握一般写离愁的意象。于是我设计了“离人心上秋”这个环节。　　离人心上秋：试找出下列句中寄托离愁的意象。　　1.江上柳如烟，雁飞残月天。(温庭筠《菩萨蛮》)　　2.一川烟草

4、，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)　　3.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)　　4.彩舟载得离愁动，无端更借樵风送。(贺铸《菩萨蛮》　　5.芳草无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)　　小结：寄托离愁的意象有：柳、烟、雁、残月、春水、舟、草等。　　2、引泉式。说到底也是对课堂内容的一种拓展，由课本内容引入与之相关的“活水”，它虽然没有上述的“辐射式”那样能有效地将知识整理归类形成系统性，但它能开阔学生的视野，拓宽他们的知识面，提高学生学习语文的兴趣，尤其是对学生课外阅读及写作是一种很好的指导。如：　　《项脊轩志》：学完课文内容后，教师

5、可作小结：艺术地处理生活细节，真切地表达深挚的情感，这种借平凡的生活片段来抒发亲人间深情的表现手法，并非归有光一人独有，下面，让我们来一起欣赏两段精彩的文字，好好感受一下这种表现手法的感人魅力。接着指导学生品读韩愈《祭十二郎文》和袁枚《祭妹文》节选，两文都是选取一些细小的事，但对亲人的这种怀念之情却充溢其中。文章选材角度都很小，都写的是身边琐事，经过作者的巧妙剪取，读来令人荡气回肠。这对我们的写作也有一定的启示。　　3、链索式。注重学习内容先后的联系，牵一条链索将新学的内容与以前学的课文衔接融合，深化认知。如：　　《石钟山记》：将本文与《游褒禅山记》作比较，看

6、看两者有何异同，讨论后总结。(可从叙议结合的安排、文章的结构、事理的论述、记游特点、文章风格等方面进行比较)　　　　三、煽情，让课堂更加生动。　　l、畅想式。可就作者其人或其文展开联想，运用所知，进行创作，以优美的语段收结本课，文字要感性能煽情，渲染课堂氛围。如：　　《声声慢》：我用自己写的一段文字来结束本课。(可与学生齐读结束本课)　　《梦里寻她声声愁》　　曾经“溪亭日暮，沉醉不知归路”的愉悦，　　曾经“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”的纯美，　　也曾“天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞”的豪情，　　也曾有“才下眉头，却上心头”的深情，　　而今，“寻寻觅觅”，独守

7、残窗，“凄凄惨惨戚戚”。　　这，就是清照，一路地寻觅而来，是为了梦中的相逢?为了生死相依的深情?还是为了风雨飘摇的故园?万千情愫，剪还不断、理亦更乱。寒秋的风里，唯有清照孤独的灵魂在忧伤地饮泣。　　此伤，前人亦道得；此愁，后人亦说得。　　这次第，凄绝、惨绝!……　　2、绕梁式。“余音绕梁”有三日不绝之效，适时运用音乐的感染力，往往更胜于千言万语。如：　　《我与地坛》：为了突出母亲的坚忍，对儿子深沉的爱和儿子对母亲深深的内疚、怀念，可用多媒体播放满文军的《懂你》“你静静地离去，一步一步孤独的背影，多想伴着你，告诉你我心里多么地爱你，……”这些催人泪下的歌词、演唱

8、者饱含深情的凝望、画面上母亲艰难的步履