演讲稿之六1演讲比赛.docx

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1、六1演讲比赛【篇一：演讲比赛1】策划书活动背景进入21世纪人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才，已作为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力，口才几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。现在国内外大小公司，已把面试作为人才招聘的必要途径，其中有大多行业尤其看重口试。二、活动目的活跃校园文化，促进校园素质教育，弘扬校园文化主旋律，努力提高学生的创新精神和实践能力，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力。三、活动意义一方面可以锻炼同学，提升自己的语言表达能力。一方面也能够起到丰富同学校园生活，同学们也能在活动中相互了解、相互认识、

2、相互支持、相互帮助、增进友谊、增强团结。四、活动对象六、活动时间初赛：复赛：七、活动地点八、活动准备1、前期宣传2、工作准备①制作宣传横幅、传单等②制作报名表等相关资料③创建qq群并上传竞赛相关资料，作为所有参赛者交流学习以及通知相关事项之用④申请活动教室⑤做好竞赛相关的ppt等，确保竞赛顺利进行⑥准备证书、奖品及纪念品⑦申请素拓分3、报名阶段时间：10月10日—10月20日九、活动流程预赛（考察选手的基本演讲素质）1、时间和地点：（注：具体时间地点若有变更另行通知）2、评委：由学生会安排3、比赛流程：每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按

3、分数八名进入决赛。决赛1、时间和地点：（注：具体时间地点若有变更另行通知）2、评委：由学生会安排3、比赛流程：（1）主持人开场白。（2）选手进行八分钟左右的主题演讲，评委评分（3）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。（4）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。（5）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。（6）活动参与者合影，主持人宣布活动结束十、奖项设置一等奖（1名）：证书+奖品二等奖（2名）：证书+奖品三等奖（3名）：证书+奖品优秀奖（2名）

4、、最佳口才奖（1名）。十一、赛后工作①活动结束后，对获奖者在东西区张贴海报进行表彰。②抽取部分参赛者以及观众进行采访，询问并记录他们对于本次活动及我们协会的工作的评价③总裁办做好相关统计工作，并写好活动总结④收集整理相关资料，做好本次竞赛活动的成果展⑤各部门总结本次活动中得收获以及工作中的不足十二、注意事项（1）参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。(2)比赛顺序由抽签决定。(3)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。（4）每位选手的演讲时间限定在8分钟内。(5)保证信息的流通性，确保各队伍能清楚地了解活动进展(6)各部门工作做好协调配合，保证整个活动的顺利进行(7)

5、做好各项突发事故的应急工作(8)把每一项工作落实到个人，确保每个细节都有人负责好【篇二：演讲比赛】一．参评要求1.以家庭为单位，每家庭至少一位，演讲时间3—8分钟。每位学员教师写演讲稿一篇，结合自己的成长经历和身边的教育故事，可从多角度——教师道德、师生关系、教学活动、教师个人专业成长、教育与社会等等方面选择一个主题，讲述心中的对教育事业最美好的理想与期盼。要求内容真实、生动、健康，反映新时代教师的朝气蓬勃、开放进取的积极能量，要求真人真事，提倡讲故事、有生动的细节，忌空发感慨和议论。2.题目自行拟定，体裁形式不限。3．参赛作品要求原创，若经查实有抄袭现象，将取消作者参赛资格。4

6、.赛前将作品电子文档提交给班主任。作品均以作者本人的名字为文件名，建立word文档，关于文档的基本要求是：标题（4号宋体字、加粗、居中）、作者和工作单位（小4号宋体字、加粗、居中）、正文（5号宋体、单倍行矩、页边矩普通）。5.1月11日之前，参赛题目及参赛者姓名报给学委。6．比赛时间：1月12日下午2点。二．评选办法1.所有学员老师演讲结束后，班委会宣布评选结果并颁奖。国培置换小学班主任学科项目组一．评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。1.演讲内容（30分）主题鲜明、突出、标题醒目（5分）观点正确、鲜明，主题深刻

7、、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(10分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）文笔（10分）2.演讲技巧（30分）普通话标准，口齿清晰，语音纯正（10分）语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（10分）动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（10分）3.演讲效果（20分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。注：包括仪表