Excel在统计整理中的应用_如何利用图表向导绘制直方图_.pdf

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1、第六卷第2期(总第21期)重庆社会工作职业学院学报Vol.6No.2(GeneralNo.21)2006年6月JournalofChongqingSocialWorkVocationalCollegeJun.2006·教育与教学·Excel在统计整理中的应用———如何利用图表向导绘制直方图、折线图郁菁(重庆社会工作职业学院,重庆400055)[摘要]统计图是表现统计资料的非常直观有效的手段,在EXCEL中可以利用“图表向导”和“直方图”数据分析工具绘制出来。[关键词]直方图;折线图;图表向导Excel在数据的预处理、图形的绘制等

2、方面具有轴表示频率),依照各组组距的宽度与次数的高度相当出色的作用;其内置函数数量多且使用方便。绘制。直方图用来显示连续型变量的次数分布,因Excel具有卓越的自动填充与数据编辑、查询功能,此其条形是相互连接的并可迅速建立子数据清单;图形绘制功能非常强大,直方图与条形图的区别修饰加工的图形尤其美观;单元格数据与数据分析1.条形图是用条形的长度(横置时)表示各类结果具有“联动”关系,改变其中一个单元格数据,别频数的多少,其宽度(表示类别)则是固定的与之相关的Excel公式或图表就会发生相应的改2.直方图是用面积表示各组频数的多少,

3、矩形变,具有“即改即见”的效果。此功能在目前的的高度表示每一组的频数或百分比,宽度则表示各SAS、SPSS等统计软件尚无法实现。此外,Excel也组的组距,其高度与宽度均有意义能完成绝大多数常用统计分析功能,中文界面,无需3.直方图的各矩形通常是连续排列,条形图则编程,且一般的计算机内均安装有此软件(即Of2是分开排列fice)。因此,在统计学原理的教学中,经常会使用(二)折线图EXCEL来辅助教学,本文就其在统计整理中图形绘折线图(单项数列、向上累计数列、向下累计数制作一个介绍。列)首先,我们应对手工汇总中常用统计图形(直折线

4、图:是线图的一种。在直方图的基础上,把方图、折线图)作一个了解。直方图顶部的中点(组中值)用直线连接起来,再把一、直方图与折线图原来的直方图抹掉(或者用组中值与次数求坐标点(一)直方图与条形图连接而成),通常连线要延伸到高于和低于数列两条形图:条形图是用宽度相同的条形的高度或端各一组的中点与横轴相交,从而折线就与横轴形长短来表示数据变动的图形成了一个多边形,所以,折线图也可称为次数(频有单式、复式等形式,绘制时,各类别可以放在数)多边形图纵轴,称为条形图,也可以放在横轴,称为柱形图。折线图还可以用来表示累计次数分布,向上累条形图

5、最适合于离散型变量、品质分配数列的次数计次数分布折线图要从首组下限开始,连接各组上分布。在条形图中,为了使条形清晰,各长条间应留限坐标(各组上限和累计次数)而成,表明变量值在空隙,不能连接在一起。该组上限以下的累计次数;向下累计次数分布折线直方图:在直角坐标中,用横轴表示各组变量图要从末组上限开始,连接各组下限坐标(各组下值,并在上面标出各组组限值所在位置,各位置之间限和累计次数)而成,表明变量值在该组下限以上的距离就是各组组距,在等距分组条件下是相等的;的累计次数纵轴表示频数或频率(左侧纵轴表示频数,右侧纵二、利用图表导向绘制

6、直方图、折线图作者简介:郁菁(1975-),女,重庆人,重庆社会工作职业学院工商管理系讲师,主要进行统计教学与研究。49郁菁:Excel在统计整理中的应用那么,在EXCEL中如何绘制直方图、折线图?现举例说明假设某系128名男大学生的身高资料如下:表1(一)直方图绘制图1-21.将要绘制统计图资料选中2.单击“常用”工具栏中的“图表向导”按钮,或在“插入”菜单中单击“图表”选项,弹出“图表向导———4步骤之1———图表类型”对话框,在系统默认“标准类型”选项卡中选定“柱型图”的“族状柱型图”(右侧类型中的第一个,选定后反白显示)

7、,如图1-1。单击“下一步”按钮,进入“图表向导———4步骤之2———图表源数据”,如图1-2。在“4步骤之2”对话框中,有“数据区域”和“系列”两个选项卡,“数据区域”选项卡中,上部是根据选定数据绘制的图形,下部有“数据区域”和“系列产生在”两项设置。图1-3在“系列产生在”项下列有“行”和“列”两个选项,系统默认“系列产生在”列,这时,我们看到上部的图形实际上是条形图,只需要将“系列产生在”列改为“系列产生在”行,即可绘制出直方图,如图1-3。单击屏幕底部的“下一步”按钮,进入“图表向导———4步骤之3———图表选项”对话框

8、,在该对话框中,依次操作“标题”、“坐标轴”、“网络线”、“图例”、“数据标志”、“数据表”六个选项,如图1-4。完成以上操作后,按“下一步”按钮,进入“图表向导———4步骤之4———图表位置”对话框,选择一个图表显示的方式,如:选择作为其中的对象插入,最图1-

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