公开课：作文复习(丁皆红)[1].ppt

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1、作文复习——抓住人物的特点写具体想想这几段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点.1）牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。这段话写牛顿喜欢（），表现了他（）方面的特点。2）亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他，他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。这段话写亮亮的（），反映

2、了他（）方面的特点。3）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。这段话写邱少云（），反映了他（）的特点。如果要写李明同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当？为什么？1）李明主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。2）小红纯有时点心袋丢了，李明把自己带来的点心分一半给小红吃。3）同桌同学考试时作弊，李明发现后立刻报告老师，老师教育了那位同学。猜猜他是谁

3、？1）他个子不高，弯弯的眉毛下一双眼睛特别有神，特别爱笑，一笑起来就露出一排白白的牙齿。2）他个子虽然不高，但长得很壮实。他特别爱笑，淡淡的眉毛下那双不大的眼睛，只要一笑就眯成一条缝。他也爱说话，只要金口一开，便口若悬河，滔滔不绝，同学们都被他逗乐了。可如果挨批了，那嘴唇就翘得老高，缩着脖子，驮着背，那垂头丧气的样子活像一只大龙虾。比较哪段写得好，好在哪？1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“恩，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来

4、。”2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。看哪一段写得好，好在哪？1）在这万分危急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。2）在这万分危急的关头，董存瑞猛地一拉导火索。1）遇到困难，他总是想办法克服困难。2）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。1、阅读二篇文章，分别用“——”“~~~”“……”“（）”“<>”划出描写阿姨外貌、语言、心理、神态、动作的语句，并说说分

5、别表现了人物的什么特点？2、这两篇文章哪一篇好，好在哪？作文练习王老师真是个特别好的老师。