浅析高职院校科研成果的后程管理.pdf

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1、2ol1年第4期s。i。。dT纛。tR。。盯h文章编号：1000—7695(2011)04—0101—03浅析高职院校科研成果的后程管理顾健(江苏海事职业技术学院，江苏南京211170)摘要：高职院校科研成果转化率低的原因有很多，但科研成果的后程管理不到位也是主要原因之一。从科研成果管理全过程的视角，分析科研成果后程管理的缺失现象，提出科研培训服务、搭建科研成果信息发布平台、完善校企合作研究运行机制、发挥二级研究所的作用、改革科研成果奖励机制等方面的对策。关键词：高职院校；成果转化；后程管理中图分类号：G311文献标识码：ATheAnalysisofLateManagem

2、entofAchievementsinScientificResearchinVocationalCollegesGUJian(JiangsuMaritimeInstitute，Nanjing211170，China)Abstract：Therearelotsoffactorscontributingtothelowconversionrateofachievementsinscientificresearch(ASR)，oneofwhichisinadequatelatemanagement．Fromtheperspectiveofoverallprocessofthe

3、managementofASR，thispaperanalyzesthephenomenonofinadequatemanagementofASR．Moreover，theauthorproposesthefollowingstrategies：provi—dingscientificresearchtrainingservices；buildingtheinformationpublishingsystem；perfectingtheoperationalmechanismofschool—enterprisescooperation；strengtheningther

4、oleofsecondaryresearchinstitutes；reformingtheincentivesofASR，etc．Keywords：vocationalcolleges；achievementtransformation；latemanagement高职科研以技术应用型研究为主体，为中小型是成果管理的一部分，成果转化实现过程、原因分企业和本校教育教学解决实践第一线的具体问题为析是成果管理的重要组成部分，不可缺失。科研成目标；自己研发和校企合作产品研发相结合，才能果管理的后程管理不仅有科研成果转化的过程管理，充分体现高职院科研成果转化快的职业特点。然而，还应

5、有分析原因、改进的过程管理。第二，科研成近几年高职院校的应用性研究成果少、科研成果转果管理的最终目标是成果转化，无论能否转化都需化率低的现象依然存在。这里既有科技研究选题、要进行管理。要么转化成功，与企业合作；要么转成果转化意识、成果转化渠道等方面的原因，更有化不成功，转入原因分析研究、分析成果不能转化学院科研成果管理观念不新、管理过程不完整等原的原因与对策、改进措施的制订与实施等等，为科因。如果将科研成果的鉴定、专利申请、成果转化研管理部门的下一轮科技研究选题的确定提供借鉴，推广理解成科研成果管理的前半程的话，那么，科等等这些构成一个系统的科研成果管理模型，如图研成果转

6、化实现过程、成果转化以后或成果未能转1所示：化的分析与管理，可以理解为科研成果管理的后半程管理，这也是被人们常常忽视的管理。如何才能弥补这一管理缺失，提高科研成果管理的效率，最终实现科研成果的高转化率，是值得我们去研究的课题。1应重视科研成果的后程管理将科研成果的转化过程、原因分析纳入科研成果的后程管理，理由有二：第一，科研成果鉴定只图1科研成果全程管理模型收稿日期：2010—08—10，修回日期：2010—09—25102顾健：浅析高职院校科研成果的后程管理其原因，一方面是缺乏应有的配套机制及经费保证，2高职科研成果后程管理的缺失现象科研成果推广乏力；另一方面是科研管理

7、人员缺乏2．1三个认识误区市场意识，没能及时分析科研成果转化难的原因和误区一，有人认为，科研成果管理就是成果鉴找出改进措施，以至于在下一轮的科研选题与市场定与归档，科技研究课题的研究结束了，管理工作需求仍然联系不紧密，造成新一轮的科研成果与市也就结束了，科研成果转化不属于科研成果管理的场脱节。范畴。误区二，还有人认为，科研成果管理除了成3．3科研管理人员偏少果鉴定与归档外，还包括申请专利、科研成果转化高职院校的科研管理部门，往往是科技处、高的宣传和推广，至于是否实现成果转化是课题组的职教育研究所、学报编辑部三个部门合署办公，而