心理咨询师考试复习方法.ppt

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1、复习方法理论卷等级考试时间鉴定内容考察范围题型题量答题方式原始成绩配分比例3级1.5小时8：30-10：00职业道德职业道德知识个人表现选择题125题卡作答2510%理论知识基础知识三级100单选60多选4090%2级职业道德职业道德知识个人表现2510%理论知识基础知识三级二级100单选60多选4090%复习方法诊断技能咨询技能测验技能做好习题集的每一道题理解教材中的每一句话钻研教材中的每一个案例记住每一个注意事项基础社会发展：结合习题集，别忘总结表变态：记忆加应用，句句都重要测量：一切皆掌握，习题集做好咨询：书＋习题集，正反别

2、混淆教材是法宝，知识跑不了循环学习重点掌握读书按照给出的方法总结知识点、给知识点分类，并按照艾宾浩斯曲线记忆。做题题不在多，参加技能段考，结合试题给案例和题目分类。会考到什么疗法、哪些与基础知识有关、哪些和案例有关查缺补漏哪类题错的比较多，哪个知识点题错的比较多，那么这一部分就是你的弱点，也是下一轮复习的重点。讨论答疑如果有不理解的内容，可以与老师同学共同探讨，对于众说纷纭的题目不必死扣，重复出现的几率几乎为0，重点是掌握思路。复习阶段学习方法复习方法：对照习题集，将知识点在书中相应位置划出。这样的作用是防止漏看重要的内容。区分需

3、重点记忆的知识点和不太重要的知识点。与心理咨询有关的内容属于重点知识点。如：艾宾浩斯说，心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史。1897年莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，看作科学心理学诞生的标志。这些虽然很重要，但与心理咨询无关，不属于重点考点。第一步：总结知识点如：小脑功能是保持身体平衡、调节肌肉紧张度、实现随意和不随意运动。和心理咨询有关，是需要重点记忆的考点。原则：凡涉及到研究方法、历史的内容，不属于重点记忆范畴。凡涉及到功能、作用、效果的内容，属于重中之重。如：P17中间，1860年外科医生布洛卡……在书中哪

4、个位置还提到了布洛卡区？P49，布洛卡区、威尔尼克区。如：P16，颞叶以听觉功能为主，枕叶以视觉功能为主……联系P49，顶枕叶交汇处是视觉性言语中枢，损伤后是失读症。（看到的东西不理解。）还有什么内容能前后关联？比如7±2出现在记忆、注意两部分。又比如章节之间的联系：发展心理学中，婴儿发展感觉—知觉—思维，与基础心理学感知觉思维部分内容一致。第二步：将重点的知识点进行前后关联：比如：白炽灯泡是黄色的，但白炽灯泡照耀下的白纸我们看起来还是白色的，这是知觉的（）？在不同距离看一个人觉得他高矮没有变化，这是（）？A、整体性B、恒常性C、

5、选择性D、理解性知觉恒常性是（）A、我们知觉某个事物时总想知道它是什么。B、把一部分物体当作知觉的对象知觉得格外清晰。C、在不同距离看一个人觉得他高矮没有变化。这些都是针对“知觉的恒常性”可能出到的题目，因此要理解记忆。第三步：将重点知识点做到可以正记、反记、理解。在复习阶段第一遍读书的时候完成这三步，接下来按照艾宾浩斯记忆曲线，记住这些知识点并时时复习。不要贪多、贪快，贪图题量大。按部就班及时复习，扎实基础才能考出理想的成绩。基础心理学注意发展心理学（列表记忆）技能卷等级考试时间鉴定内容考察范围题型题量答题方式原始成绩配分比例3

6、级2小时10：30-12：30专业能力基础知识三级案例选择题100题卡作答10080%案例问答题4纸笔作答10020%2级基础知识三级二级案例选择题100题卡作答10060%案例问答题8纸笔作答10040%诊断的基本流程识别病因三原则典型症状求医行为自知力与多数表现联系性质不变会谈内容/提问/倾听/会谈方向/既往史仪态、接待方式和问话保密/性质/权利义务初诊接待一般资料个人成长史目前状态·可靠性不属于心理学范围心理异常范围转诊使用心理测验整理临床资料确定关键点是否属于咨询范围心理正常范围诊断与鉴别诊断智力/人格/心理行为问题/应激

7、及相关问题避免乱用/避免“地毯式”摄入性会谈仪态、接待方式和语言（P1）问话方式:直接逼问/间接询问向求助者表明态度说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性协商确定咨询方式初诊接待会谈法的种类确定会谈内容和范围所依据的参照点确定提问方式倾听(P5)：听比说更重要(P7)非评判性态度(P8)控制谈话的内容和方向：释义/中断/情感反射/引导(P6)摄入性会谈会谈法的种类(P9)确定会谈内容依据的参照点（P4）求助者主动求助的内容咨询师观察的疑点心理测评发现的问题上级咨询师下达的目标确定提问方式问话方式：开放式/封闭式/半开放

8、半封闭(P5P11)不恰当的提问方式(P12)不恰当问题消极作用(P11)控制会谈的方向(P6)释义：征得患者同意后，把患者的话重复一下并作解释，解释完以后，立即顺便提出另一个问题。中断：在谈话中暂时休息一下，当患者因情绪激动或思维障碍而喋喋不休时