容积与容积单位教学反思.doc

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1、《容积与容积单位》教学反思常乐小学王燕《容积和容积单位》是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容，在此之前，学生已经学习了体积的概念及常用的体积单位，明确了体积单位间的进率，并且能够较熟练地计算长方体和正方体的体积。学生已经掌握了长方体和正方体体积的计算方法的基础上教学的，是比较抽象的概念。我就考虑尽量让学生能够在充分体验的基础上理解它们的意义，因此上课初我就希望借助实验操作把抽象的概念形象化。而且，学生具有一定的动手操作能力和小组合作意识。在教学了本节课之后，我对本课进行了反思。在本课的教学中，存在很多不足之处。1、在刚刚开始的时候，

2、复习引入的不够吸引学生，过于平淡，没有完全激起学生的学习兴趣。2、在说在教学容积的计算方法吋，我采用的是教师直接揭示的方法。而课后经过反思，我认为，如果这部分知识采取让学生自学的方式，学生学习的效果也许会更好。3、还有在感知升和毫升的时候，我应该讲一毫升的水滴一下，看看一毫升大概有多少，而我只是将各个单位之间的量用数值说清楚了，并没有让学生直观的感知--毫升到底有多少。4、在课堂屮对于课堂指导还是有缺陷，不能够让全体雪上参与其中，个别在课堂中应多加注意。5、在单位的换算上，出的题过于累赘。我认为，如果这部分知识采取让学生自学，随后老师引

3、导的方式,学牛学习的效果也许会更好。自己的教学语言有待更好的提高，提问有吋候不明白，学生对于问题很是盲目，不是很能够理解老师的问题的意思。所以在今后的教学屮应该提高自己的教学能力和业务能力，把语言在备细，备精了。争取使自己的教学能够得到史大的提高。