《级语文风筝》PPT课件.ppt

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1、猜谜语：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。这是我小时侯玩过的、、、、、资料袋：在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。风筝让我们来读读课文吧！注意听清要求：读准字音，读通句子，并标出自然段。边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事？憧憬凌空飞起翩翩飞舞依然歇不下来嘣地断了田埂垂头丧气大惊失色倏

2、地水磨坊半沉半浮我会读chōngjǐnglíngpiānshūxiēbēnggěngchuísàngmòfángyī多音字磨（磨刀）（磨坊）mómò坊（潍坊）（磨坊）fāngfáng整体感悟课文围绕风筝写了哪些事？这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。1、课文中哪一段是写做风筝的？2、做风筝时是怎么做的?展开你梦想的翅膀……我想（）地做一只（）样的风筝，希望它（）。憧憬品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸

3、福鸟”，还把我们的名字写在上面。憧憬：向往。依然：仍然。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。划出做风筝时关于心情的句子。风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活?风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？快活喊叫拼命奔跑兴奋、激动、自豪我们去风筝。一个人用手着，另一个人着线，在远远的地方，声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我会填放托牵站说跑哪个词写风筝刚起飞的样子？哪个词写飞到空中优美的

4、样子？凌空飞起翩翩飞舞什么也随风筝飞起来了？风筝越飞越高，我们的（）也飞起来了！风筝越飞越高，高过了飞鸟，高过了白云，飞向了蓝天。小鸟看见了，高兴地对“幸福鸟”说：（）。白云笑着和“幸福鸟”打招呼：（）。品读感悟放风筝风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。从早晨玩到下午

5、，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了。找出反映我们丢风筝时心情的句子？当风筝没影时，我们的心情怎样？我们垂头丧气地坐在田埂上。这时我们看到了么？我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”课后作业1、续写《风筝》2、我要把喜欢的句子抄下来。