小一班 区域观察记录表 黎君苑.doc

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1、南昌幼儿园区域活动观察记录表观察班级小一班观察对象艺林欣蕊所在区角建构区记录人黎君苑观察时间2017年9月20日观察情况记录水果点心后，孩子们都开始进入区域活动了。我在建构区观察孩子们区域活动的情况，在本次的区域活动中，我选择了软体积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。在活动中，我发现艺林她跟往常一样一个人开始拼搭，看着其他幼儿可以跟自己的同伴一起拼搭，但艺林常一个人，不会主动和同伴一起拼搭，就算不会拼搭了，也不会主动和同伴一起拼搭。而蕊蕊却相反，主动和同伴一起拼搭。评价与分析这次我让艺林玩积木，因为艺林平时在这方面能力比较弱，因此我安排她多动手拼搭来锻炼自己的能力。但在活动中，由于邓艺林小朋友的

2、年龄较小，而且胆子也比较小，因此缺少与同伴合作的机会。教师介入及策略对丁艺林的耍求不能过高，应该慢慢促进她与幼儿之间的合作能力。活动中，我对艺林说：“艺林，你看，蕊蕊在搭城堡呢，你和她一起搭好不好？”在任何活动中要及时地引导幼儿合作，鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作能力。改进措施及目标1、增加幼儿之间的合作与交流，以及提高幼儿的动手能力；2、多鼓励幼儿参加区域活动，从区域活动中寻找乐趣。