我的课件-《桂林山水》PPT资料.ppt

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1、桂林山水自主学习单遇到长句、生字较多的句子，要多读几遍。印象深刻的词句，可以用自己喜欢的符号做上记号。想想每个自然段的大概意思及段落间的联系。波澜壮阔无瑕的翡翠波澜壮阔无瑕的翡翠峰峦雄伟骆驼危峰兀立赏析自主学习单：1.用“”划出描写漓江水的特点的句子。2.用“”标出最能体现漓江水特点的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？4.在使你产生感受的语句旁做出批注。﹏我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。品读句子，回答问题：1、这句话运用了什么方法

2、来描写景物？2、作者用什么地方的水跟漓江的水作的对比？3、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？大海西湖漓江却对比想一想：漓江水的特点漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在动静漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石清漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。排比，比喻桂林的水静清绿感觉

3、不到流动能看见江底的沙石一块无瑕的翡翠照样子，把句子写完整。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。桂林的山真啊，这棵老槐树真粗啊，妈妈买来的西瓜真啊，发挥想象：桂林的山到底是怎么样的一幅美景我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。品读句子，回答问题：1、这句话运用了什么说明方法？2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较？2、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有独特之美？桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列

4、，形态万千比喻，排比这句话主要写　　　　　　。句子中把　比作　　、、。桂林山的奇老人巨象骆驼山桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀比喻这句话主要写　　　　　　。句子中把　　　比作　　、　　。桂林山的秀山屏障竹笋险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。排比，比喻老人，骆驼，大象屏障，

5、竹笋危峰兀立，怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷人在画中游舟行碧波上小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。看谁更聪明请大家读读第一自然段和最后一自然段，看看有什么发现。都是写游历桂林山水的感受，感叹。这是什么样的写法？首尾呼应这样写有什么好处？让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加喜爱桂林的风景，更加喜爱祖国的山山水水。板书设计桂林山水桂林的水:静清绿桂林的山:奇秀险练一练，选喜欢的说一说。1、街道上的人真多啊，2、校园真安静啊，3、早晨的空气

6、真清新啊，4、花朵真香啊，练习一1、桂林的山水美，————————。2、教室里真静啊，————————。3、街道上的人真多啊，———————————。4、早晨的空气真清新啊，————————。5、花朵真香啊，————————————————。同学们文章学到这，我们完全理解作者的感受了。的确如作者所说”这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山“作者是把奇、秀、险的桂林山和静、清、绿的漓江水联系起来，为我们展现了一幅美丽的山水画。”再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟“把着幅图点缀的更美啦。作者怎能不陶醉其中呢？人们都说”桂林山水甲天下“

7、，桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自己的想法。小练笔漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。——————————————————____________________________________——————————————————1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么

8、感受？把它写下来。作业：2、背诵课文。拓展阅读桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城