《鞌之战信工》PPT课件.ppt

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1、1一、题解鞌之战是春秋时期一次著名的战役。《左传》比较详细地记叙了这次战争的经过,本文节选的是中间的一段,写战争进行的情况。2二、课文讲解癸酉,师陈与鞌。邴夏御齐侯,逢丑父为右。晋解张御卻克,郑丘缓为右。癸酉:鲁成公二年(B.C589年)六月十七日,干支记日,这是本次大战展开决战的一天,故标出具体日期。当是初夏气候。师:指齐、晋双方的军队。陈:摆开阵势,布阵。陈、阵古今字。“陈”古字,“阵”今字。3御:驾车,御齐侯,给(为)齐侯驾车。齐侯:齐顷公。当时齐国国君是齐顷公,亲自出征,晋国国君是晋景公。右:车右,又叫骖乘,是负责保卫君主或主帅的人。郤克:晋大夫。这时是晋军主帅。4齐:邴夏齐侯逢

2、丑父晋:解张郤克郑丘缓5铜车马出土现状齊晉鞌之戰6齐侯曰:“余姑翦灭此而朝食!”不介马而驰之。姑:姑且。而前:顺接连词,可译为“才”。而后:顺接连词,可译为“就”。灭:剪除,消灭。此:代词,指晋军。朝食:吃早饭。不介马:不给马披上甲。介:即“甲”,这里用作动词,“披上甲”,古代车战,马要披甲。弛之:使之驰,即使劲赶马。(《曹刿论战》:“公将驰之”同)7卻克伤于矢,流血及屦,未绝鼓音。伤于矢:被矢(箭)射伤。屦:鞋。鼓音:古代车战,主帅居车中自掌旗鼓指挥三军。鼓声是前进的号令。击鼓则进,鸣金则退。今语“鸣金收兵”。8曰:“余病矣!”《史记·齐世家》此处还有一句“卻克欲还入壁”。病:伤势很重

3、。凡极度劳累,伤势严重都可称“病”段玉裁:“析言之则病为疾加,浑言之则疾亦病也。”小疾大病,轻重不同,今语“大病一场”,不说“大疾一场”.9张侯曰:“自始合,而矢贯余手及肘,余折以御,左轮朱殷,岂敢言病?吾子忍之。”张侯:即解张,姓解,名侯,字张。这里是名、字连用称人。贯:“穿通”。《史记·齐世家》:“我始入再伤”,指张侯两处负伤,一箭贯肘。折:折断。以:连词,表目的。折断箭以便继续驾车。箭杆长,插在手上、肘上妨碍驾车。殷:黑红色。御者张侯居左,鲜血滴在车轮上,所以说“左轮朱殷”。朱:红色。朱殷:名词用如动词“染成——朱殷色”。吾子:对人的尊称,比单称“子”还要亲热。这与今天不同,尊敬对

4、方,决不能称对方为“吾子”。古代,下对上都可以称“吾子”。10缓曰:“自始合,苟有险,余必下推车。子岂识之?——然子病矣!”苟:如果。险:险要的地方,这里指难走的路。不是“危险”义。识之:知道这些。子岂识之:您难道知道这些吗?岂:反诘副词,难道。11张侯曰:“师之耳目,在吾旗鼓,进退从之。此车一人殿之,可以集事。若之何其以病败君之大事也?擐甲执兵,固即死也。病未及死,吾子勉之!”左并辔,右援枹而鼓。马逸不能止,师从之。师之耳目,在吾旗鼓,进退从之:意思是说全军的眼睛看着我们的旗,耳朵听着我们的鼓音,前进或后退全根据我们旗鼓的指挥。这是修辞上的并提方式——把两个主谓句合叙成一个主谓句。12

5、师之耳在吾鼓师之目在吾旗师之耳目,在吾旗鼓。《国语·晋语》:“三军之心在此车矣,其耳目在于旗鼓,耳听鼓音,目视旗表。”“并提”这种修辞方式主要是为了句子的紧凑,文辞简练,一般是把两件相关的事并列在一个句子中来表达。如自非亭午不见曦,自非夜分不见月。自非亭午夜分,不见曦月。耳目聪明(后汉书·华佗传)耳聪目明13使用并提的方式,有积极的一面,也有消极的一面,有时用得不恰当,反而以辞害义。如:1、封故御史大夫周苛孙平为绳侯,故御史大夫周昌子为列侯。(史记·孝景本纪)2、封故御史大夫周苛周昌孙子为列侯。(汉书·景帝纪)14殿:镇守,坐镇。集:完成。集事:使事业完成,即事业成功。若之何:奈何,如何

6、,怎么能,表示反问。其:语气词,加强反问语气。败:毁坏。以:因。君:指国君。擐甲:穿上铠甲。执兵:拿起武器。固:本来。即:走向。15即:《说文·皂部》:“即:即食也。从皂,卪(jié)声。”林义光《文源》:“卩(jié),即人字。即,就也……像人就食之形。”(本义)就食→接近,靠近→到,达到→当前(即日)→就→立即↘登基(天子即位)16既:《说文·皂部》:“既,小食也。从皂,旡(jì)声。”误。李孝定《甲骨文字集释》:“契文象人食已,顾左右而将去之也,引申之义为尽。”(本义)食毕→食尽→尽,完→已,已经↘失,失掉17擐甲兵,固即死也:意思是拿起武器参加战斗,本来就是走向死亡的呀!及:达到

7、。勉:努力。勉之:动宾关系,为动用法。“为之勉”,即为这件事而努力。辔:缰绳。援:取过来。枹:鼓槌。鼓:动词,击鼓。逸:狂奔。止:使动,使马停止。从:跟随。之:代主帅的车。18齐师败绩。逐之,三周华不注。败绩:军队溃败。逐之:主语“晋军”省。逐:追赶。之:代齐军周:动词,围绕。三:言其多,非实指。华不注:山名。济南东北。19今追逐连用,二者无别,此浑言。析言之追者追人,逐者逐兽。索之本意追、逐有别。追表示人追。在甲骨卜辞里经常用来表

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