习作四--写一件感动的事.ppt

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1、五年级下册第四单元口语交际与习作感感，在字典上有很多意思，其中有两个意思特别重要。一个是“心里觉得”，一个是“对别人的帮助诚心诚意地表示感谢”感动感动感动，有感而动，只有认真地去感受了，你的心里才会受到震动，只有认真地去感受了，你才会产生明确的行动。感动是人间最美好的情感，本单元的几篇课文，就让我们为之感动。看到志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景不禁令人潸然泪下；草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命的故事感人至深，在生死关头，无私无畏、舍生忘死的老支书形象让人久久挥之不去，而6岁的小瑞恩为梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容。我们的身边，时时会

2、发生许多令人感动的事，它让我们感到人世间最美好的情感。你们看，一个五六岁的男孩，用他稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚。（观看电视公益广告）激发情趣(公益广告──幼小的孩子给妈妈端水洗脚)思考：在刚才的这则广告里，最能打动你的是什么地方呢？明确要求1．看了这个题目，你知道了什么？①这是一篇记事的文章；②应把自己的感受最深的部分写具体）2．课文中又告诉我们本次习作有什么要求呢？习作要求：在口语交际的基础上，我们可以选择生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。要求做到内容具体，语句通顺，感情真实。）把握生命中的每一次感动，让这一刻成永

3、恒……令我感动的一件事①谁做过哪些好事？怎样做的？为什么做？为什么让你感动？②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动？③家里发生什么事使你高兴？其中让你感动的地方是什么？④你做错过什么事情？受到老师教育并从错事中记住教训？⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动？三、指导选材、拓展思路在我们的生活中，感动无处不在。那么在你们曾经经历过的生活片段中，有哪一些是令你们感动的呢？谁来说一说？注意：1、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。2、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。3、讨论的时候要文明表达、有自己的观点。生活中不仅有许多感

4、动的故事，还有很多感动的图片。看看那幅图片最令你感动？小组内互相说一说：假如我选第一幅图，我说：我被图中孩子们一起唱生日歌的场面感动了，因为我多么想，能有那么一个生日，能再重温朋友间那最真的感情。伙伴们一起唱生日歌人和动物和谐相处图妈妈亲自给孩子包饺子我为希望小学捐款医生争分夺秒抢救病人让梨无数爱心人士正在踊跃献血一位残疾儿童正为地震灾区捐款感动常在，温暖人间说一说：令你感动的事同学间真挚友情的事父母对自己关爱的事发生在别人身上令你感动的事写作：记一件令人感动的事要求：写清事情的起因、经过、结果。内容具体，语句通顺,感情真实。作文题目自拟。写完

5、以后，认真改一改。可借鉴的开头方法1、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。2、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。3、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动不已。4、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。5、这件事过去很久了。却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。6、直到现在，我对那件事还记忆犹新，学会

6、感动吧！它会令你时时感动到温暖。7、感动有许多种，对一件事的感动，对一句话的感动对一个微笑的感动，我就被这样的事感动了。8、往事总在我的脑海里流动，似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。9、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。10、在生活中，有千千万万件令我们感动的事，如：鸭子妈妈为了保护自己的蛋，寸步不离，鸟儿为了自己的孩子与猛兽做殊死搏斗，在这么多想不完、记不清、数不尽的令我感动的事情中，最令我难以忘怀的，还是*****的事。11、时间过得真快，转眼间，

7、****年过去了。但是不管过去了多少年，我却不会忘记这件令我感动的事情。12、人们常说：母爱是伟大的，父爱是崇高的，可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高，你若不信，听我说说我和我班李老师之间发生的一件令我感动的事吧。13、谁都遇到感动自己的事，我也不例外。14、爷爷的疼爱令我感动，爸爸的严中带爱要我感动，妈妈的温柔令我感动，但是，最令我感动的是发生在*****的一件事。15、从小到大，能感动我的人和事不少，但大多数印象中已经模糊了。唯独一件事还很清晰。16、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而退色，但有一件事，让我历历在目，感动

8、不已。17、在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事，令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。18、我经历的事情