瑞恩的井反思.doc

《瑞恩的井反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《瑞恩的井》教学反思陕县第五小学柴关红《瑞恩的井》叙述的是一位加拿大的6岁男孩得知非洲儿童饱受苦难、面临死亡，而70美元可以帮助他们打一口井后，通过自己的努力挣到了这笔钱，后来他得知这笔钱只够买器材，打井却远远不够,因此他继续努力并寻求媒体的帮助，他的行为感动了许多人……两年后，他来到了非洲，看到了他的那口井。至今，由他发起的募捐行动仍然在全加拿大进行着……这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。课文弘扬了一种善良、博爱的精神，一种真挚的想以个人力量拯救世界的态度。这是一篇拓展阅读课文。如果单纯地让学生一节课学习这一篇课文，我觉得课堂有一些浪费，于是抓

2、住本单元的单元特点，进行整合教学。通过复习本单元认识的人物，对前两篇课文进行了简单的复习，引出今天要认识的主人公一一瑞恩。展示目标1•理解故事内容、理清文章思路。2•比较《瑞恩的井》和《黑孩子罗伯特》，概括两篇文章的主要内容，体会两个孩子高尚品质。让学生明白，本节课要干什么，让学生心中有数。合作交流环节设计比较《瑞恩的井》和《黑孩子罗伯特》两篇课文。1、瑞恩和罗伯特帮助别人都很不容易，分别说一说。2.《瑞恩的井》重点写攒钱的过程，《黑孩子罗伯特》重点写捐钱的过程。你认为作者为什么要这样写？这一环节的设计，既可以指导学生通过比较学习文章，又可以培养学生的表达能力，同时在阅

3、读类似的文章时可以以单元整体阅读，把握人物的性格特点。在本课教学中还存在一些不足，这是一篇拓展阅读课文，在教学的把握中没有充分的让学生去说，老师的话较多，虽然让学生充分地展示了，但是在展示的过程中没有指导学生如何去评价。