董柏枝的反思.doc

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1、听东北师范大学孔凡哲教授讲座的反思三门峡市第二实验小学董柏枝今天，聆听了东北师范大学孔凡哲教授的《教师应具备怎样的文化素养》讲座。他幽默的讲课风格，睿智的逻辑思维，使我无论是在专业发展上，还是在人生哲学上，都有很大的触动。孔教授18岁参加工作，通过自己的不懈努力，现在是博士生导师和一所中学的校长，可见他在数学领域是有很高造诣的。他用生动的例子讲解了数学教学方法的重要性，比如孔教授观察到第一排坐了11个人，其屮8名女生，3名男生。其中有几名女生穿高跟鞋，高跟鞋是几公分的，穿几公分的高跟鞋最漂亮，然后根据黄金分割点列方程，求出女生应穿儿公分的高跟鞋。说明生活中处处有数学

2、，我们要培养学生提出问题的能力。孔教授用简单易懂的语言对课改加以概括，用简单的语言对课改的变革加以描述，让我对小学数学学科有了更高层次的理解，使我对学科知识之间的联系理解的更加透彻，对数学学科的教学思路更加明了，这无异于得到孔老师的点拨，让我的思绪延伸的更广，我的目光看的更远。孔教授讲到新课程需要创新型的老师时，他提到，教师专业成长的基本规律：教学实践+反思+行为矫正+及时提炼二教师专业成长。作为一名优秀的教师，必须牢记“德能止其身，才能称其职，言能明其志，行能达其愿，笔能行其文”。联系到自己在工作实际中的所作所为，差距最大的就是孔老师的提到的“笔能行其文”O要把实

3、际工作中的点滴感想随时随地的记录下來，这些灵感往往稍纵即逝，这样才能在专业的成长道路上有所建树。最后孔教授从优质高效课堂对我们进行了讲解，现在一血在提倡优质高效课堂，如何实施优质高效课堂呢？总结为六个方面：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。我们的课堂能给学生什么？一般的老师交给学生知识，好的老师交给学生方法，优秀的老师交给学生智慧。我们大多数老师都会认为口己还是比较优秀的，实际上，单用这一条來衡量的话，我们很难算上优秀。我们除了传授知识和方法，很少注意发现和培养学生的个性，挖掘学生的潜力。一直以来，我认为“授人以鱼，不如受人以渔”是教学的最高境界，实际

4、上,“授人以渔”只是交给学生方法，并不能使学生的潜力得到最大的挖掘。我们要建立优质高效的课堂就要构建和谐的课堂、加深学科知识之间的联系、要扎实课堂的建设，培养学生的学习力，突出教师的引领力度。总之，孔教授的讲座坚定了我教师的发展要走“理论学习——实践探索——反思提升”之路的信心。这要求我们必须以求真、求是的态度对待教学工作，不浮夸、不求虚名，脚踏实地地备好每一节课、上好每一节课，勤反思、勤记录，这样自身专业水平定能发挥大的变化。老师们，让我们共同努力吧