三年级英语上册《Unit2LookatMe》PPT课件（人教新版）.ppt

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1、Unit2LookatMePartALet’slearnLet’sdo罗溪中心小学刘丹let’sreviewrulerpencilpencil-boxbookcrayoneraserbagLookatmeeyeLookatme.Thisismyeye.呈现新课：Step1复习完Thisis……和所学文具单词，老师拿到一支铅笔说∶“Thisismypencil.”引出Thisismy……..。教my我的，并让学生拿到自己的文具用Thisismy……..介绍。Step2我指到自己的一只眼睛说：“Thisismyeye”.。引出eye,贴卡片，并教读，

2、出示幻灯片，所出现的图像能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，教时边让学生指到眼睛说:eye,eyeThisismyeye.运用到口、手相结合读单词，能加强学生的记忆，我继续说：“Lookatme!Thisismyeye”。并教读。Step3教ear，,我指到耳朵说:“Thisismyear”,引出ear，教读，贴卡片，出示幻灯片，点学生读，让学生指到自己的一只耳朵跟我一起说：“ear,ear，Thisismyear.”。我问：介绍自己的耳朵怎么说，引导学生说出：“Lookatme!Thisismyear”。一只眼睛oneeye，两只眼睛twoey

3、es。以此类推，三只眼睛，我强调两个或两个以上，单词要用复数，后面一般加s,我向学生发出指令：“Closeyoureyes”,学生做闭眼的动作，我又说：“Openyoureyes”，并让学生睁开眼睛。我重复几次指令，学生按指令做动作，使学生理解close和open的含义。我摸到一只耳朵，问学生怎么说，接着摸到两只耳朵问学生，同样强调用复数ears，我发出指令：“Touchyourear”.并做触摸的动作，使学生理解touch的含义，我继续发指令：“Touchyourears”,学生做出相应动作，考查学生对单复数的理解。Step5老师指到嘴巴时，说

4、：“Lookatme!Thisismymouth”。引出mouth,同样利用纠音方法教mouth，注意字母组合th的发音，学生指到嘴巴说mouth，mouth，Thisismymouth，老师可多带读几遍，老师发出指令：“Touchyourmouth”，让学生做动作。老师又说：“Openyourmouth,Closeyourmouth”，让学生跟老师说，边做动作。Step6方法同上，引出face，教读，点学生读，让学生一起指到脸说：“Lookatme!Thisismyface”。老师发出指令Touchyourface，学生做动作。earLooka

5、tme.Thisismyear.noseLookatme.Thisismynose.mouthLookatme.Thisismymouth.faceLookatme.Thisismyface.moutheyeearfacenoseLet'sdoIsay,youdo（我说，你做）Let`sdo!Closeyoureyes.Openyourmouth.Touchyournose.Touchyourear.Touchyourface.Whataremissing?(没了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsAWhataremissin

6、g?（没了什么？）Theyare____.A:eyesB:earsBWhat’smissing?It‘sa_______.mouthSeeyou!Homework:1.听P25的磁带三遍并跟读。2.跟同学口头练习Let`sdo的内容。Goodbye!