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时间：2020-04-05
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1、三角形的内角和义务教育课程标准实验教科书四年级下册数学温馨提示：温馨提示：每位组员分别负责测量一种三角形，准确、真实的量出各内角的度数。组长协助测量，做好数据的记录与整理。讨论：不使用量角器能知道三角形的内角和吗？每个小组都有不同类型的三角形，每种类型的三角形都需要验证。3.充分利用学具，大胆动手操作。三角形的内角和3平角：1800平角：1800平角：1800112233180°123180°21311223390°×2=180°练习：1.在一个三角形中，∠1＝140°,∠3＝25°,求∠2的度数。我三边相等我是等腰三角
2、形，顶角是96°我有一个锐角是40°2.求三角形各个角的度数。3.求图中∠1的度数。180°—120°=60°180°—（60°+40°）=80°40°120°12520460540800每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？450900600300450900600300++＝180°540460800520++＝180°请你想一想：你能画出一个有两个直角或两个钝角的三角形吗？为什么？小明踢球时不小心把三角形玻璃窗上的三角形玻璃打破了，摔成了两块，一块玻璃上有两个角，另一块玻璃上有一个角。请问要带上哪块玻璃去玻璃店就能配
3、回和以前一样大的玻璃？为什么？甲乙根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？
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