修订版哲学与人生第7课.ppt

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1、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课知行统一与体验成功2021-8-222021-8-22第三单元2021-8-22“蓝领专家”----孔祥瑞1972年，孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他多次放弃了深造机会，始终坚持在实践中学习，将工作岗位当成课堂，把生产实践作为教材，将设备故障当作课题，把身边怀有一技之长的工友视为老师，努力攻克了一个又一个技术难关，赢得了“蓝领专家”的美誉。孔祥瑞给自己定了一个“自助餐”式的学习方法，就是缺什么学什么。他找来与设备有关的机械

2、原理、液压、电工、材料等方面的书，不懂的就找技术人员请教。一旦设备运行维修中遇到什么问题，他就找到书中相关的知识点，再把书上的东西用于解决日常问题。2021-8-22孔祥瑞认为只要努力钻研、刻苦学习、勇于实践，工人同样有施展才华的空间。他常带着笔记本，上面密密麻麻记录着他发现的问题和解决问题的思路。孔祥瑞对所在岗位的各项设备了如指掌，对操作技术参数烂熟于心，成为有名“门机大王”和“排障能手”。结合孔祥瑞的成长历程，说一说他的技能是从哪里来的？2021-8-22孔祥瑞的学习能力、思维能力、创新能力等各种能力，都是在生产实践

3、中形成并不断提高的。因此，只有在实践中不断学习，才能不断提高能力、锻炼成才。2021-8-22实践：实践是人们改造客观世界的物质性活动实践的三种形式：实践物质生改造社会科学实产活动关系的活动验活动认识：认识是人脑对客观事物的反映2021-8-22A、不入虎穴，焉得虎子。B、吃一堑，长一智。C、钓久知鱼性，樵多识树性。没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？实践是认识的基础，实践出真知2021-8-22稻竹草篮捆装秧笋父母抱怀子儿2021-8-22清朝康熙年间，文化殿大学士兼礼部尚书张英一次到乡间微服私访。这时农民们正用稻草捆

4、秧，闲谈之间，农民要张英对对子。农民出的上联是：“稻草捆秧父抱子”。张英站在田头想了半天，仍然对不出下联。张英回家后和夫人谈起了此事。正巧，他们的谈话被一位侍女听见了，她不由得笑了起来。张英问她笑什么，她答道；“这有什么难对的，下联是：“竹篮装笋母怀儿”。张英一听，觉得她对的工整巧妙，连连称赞。问题：文化殿大学士为何被难倒？这位侍女为何能对得这样巧妙？（主要是因为他常居朝廷官府，并不了解农家生活，更没有务农的实践。而那位侍女，家境贫寒，灾荒年间被卖做俾女，她小时候在家乡提竹篮挖笋，感受很深，所以，一听到上联立刻说出了下联

5、）2021-8-22想一想谈谈你对“实践出真知”的看法2021-8-22你赞同谁的观点？为什么？2021-8-22纸上谈兵《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵．果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。从赵括熟读兵书却打败仗的事例

6、,说明坚持实践和认识统一的重要性。2021-8-22电磁理论的奠基者——电磁波的发现者——电磁理论的完成者——法拉第赫兹麦克斯韦人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。2021-8-22实践的观点是马克思主义认识论的基本观点实践和认识的辩证关系实践和认识是辩证的统一一方面，实践决定认识，实践是认识的基

7、础；另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。认识和实践相统一是马克思主义的一个基本原则，他要求我们，既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反思，提高认识水平。2021-8-223、读万卷书，行万里路阅读教材85-87页，思考：（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？（2）中职生如何在实践中运用所学知识？“读万卷书”和“行万里路”2021-8-22光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难

8、成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。2021-8-22文凭与能力我不认为只有上大学，上名牌大学才能成才。这是多数家长痴迷的传统想法。自学是自己最好