公开课(李)语言表达与运用.ppt

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1、备考2011专题复习课件语言表达与运用-----得体仿写xx中学李（2008山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。、示例：

2、你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。语言的得体（2008年辽宁卷）18.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……（1）将________改为__________；（2）将________改为__________；（3）将________

3、改为__________；（4）将________改为__________。“回到”“精神矍铄”“学生”“高兴”(1)下面是一个中学生写给一位语言专家的信的正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填在下面的横线上。我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书，可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。　措辞不当之处、、。(2)填写下面的表格。语言环境礼貌用语语言环境礼貌用语①包涵

4、请人勿送③②赐教求人帮忙④等候别人恭候中途退席⑤①②③_________④__________⑤_________(3)下面是王超给一位李姓亲友发出的一张请帖，有四处欠妥。请将表述不当的地方找出来并加以修改。（4分）李女士：适逢我乔迁之喜，为答谢各位亲友倾囊相助，我于10月1日下午6时在聚珍酒楼准备了丰盛的酒宴以聊表谢意。王超9月28日（1）不当处:；修改：。（2）不当处：；修改：。（3）不当处：；修改：。（4）不当处：；修改：。(4)周杰伦做客电视节目，当看到雷锋的照片和描写有关雷锋的文字时，

5、大叫“cool”,并反问主持人鲁豫：“他也会唱歌吗？”主持人显然没有料到这种结果，只好打了个圆场。请你替主持人写句打圆场的话。(4分)仿写句子仿句关键——找准“仿点”时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。（2008年辽宁卷）19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。名词比喻是字句条件、假设关系复句,第二人称对比知识，是河沙里的金，只要你勤奋的

6、淘漉，总会有收获；知识，是沙漏中的沙，如果你不予以补充，就会全漏光。(1)中国人过年过节办喜事总喜欢讨吉利，有些就是借助了汉字的谐音实现的。如菜式的用料、命名，食物的选择、摆设等，就有对应的吉利话，以“汤圆”、“柿饼”为例：“吃了这碗汤圆，保您阖家幸福，团团圆圆；吃了这块柿饼，保您事（柿）事顺心，万事如意！”下面分别是两组常见的水果和菜式，请你任选一组，借助它们的谐音说出一段吉利的祝福话。(4分)水果：苹果  梨  杏  核桃菜式：发菜 猪脚  鱿鱼   腐竹我选____组吉利祝福语：(2)仿照

7、下面示例，按要求写一段文字。(4分)示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇到一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人?请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个点绛唇【宋】李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，

8、薄汗轻衣透。见客人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。示例：如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。(3)毕业在即，师恩难忘，在别离的时刻，请你为老师们撰写一条毕业献词。要求：1.仔细体会所给例句的用语特点和表达特色（不拘泥与例句）；2.写给某学科的老师（突出其学科特点）3.不超过40字。春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐。（历