综合性学习《感受自然》.ppt

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1、感受自然亲近秋天教学目标:认识秋天描绘秋天感悟秋天日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶片掉落后，冬天的脚步也近了。秋天？落叶　　枫叶　秋霜　寒蝉　菊花芦苇花　成熟的果子　中秋的月亮天高云淡秋高气爽落叶枯黄层林尽染寒蝉凄切　秋风萧瑟标志秋天的事物：代表秋天的词语：教师节（9月10日）国庆节(10月1日)你知道秋天里有哪些节日?中秋节重阳节中秋之夜，月色皎洁

2、，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，都是千古绝唱。农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。你知道哪些写秋的诗词？秋登宣城谢眺北楼（李白）江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒

3、橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。　　你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。方法：1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。2）、视觉：颜色3）、修辞：比喻佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷

4、云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。方法1）融入情感：喜、怒、哀、乐。2）要有层次：整体—局部、远—近等。3）要善于联想和想象。4）修辞：拟人。请同学们描绘秋天，分两步：1、可以用“秋”字来描绘。2、不着“秋”字，尽显秋意。落叶隋　孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。　翻飞未肯下，犹言惜故林。由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念读这首诗,你从中感悟到什么?中秋的圆月——秋天的天空——落叶

5、归根——联想联想联想团圆之乐未团圆之苦人应该有广博的胸襟落红不是无情物，化作春泥更护花。下列秋天景物你会联想到什么?结束语：同学们我们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。希望同学们勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。新秋（杜甫）火云犹未敛奇峰，倚枕初惊一叶风。几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。蝉声断续悲残月，萤焰高照低幕空。赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。