认识新自我复习题.ppt

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1、第三课珍爱生命考点：1、认识生命的独特性，懂得生命的可贵，能够珍爱自己的生命。2、理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。1、为什么要珍爱生命？（生命的存在有何意义?）(自然界所有生命）⑴生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。⑵生命是顽强的也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。⑶每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。⑷人类是自然界的一部分，我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2.如何正确认识“人的生命的独特性”？（人的

2、生命的独特性表现在哪里？）（如何发挥自身的独特性？）⑴每个人都是独一无二的，有自己的风格和特点，即每个人的生命都具有独特性。⑵人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。⑶人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。⑷每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。3、怎样珍爱我们的生命？⑴永不不放弃生的希望。珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不轻易放弃生的希望。⑵肯定生命,尊重生命。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重

3、他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。背诵3、怎样珍爱我们的生命？⑶延伸生命的价值。①生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献。②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。我们要努力学习，树立崇高理想，帮助他人，为社会做贡献。第四课欢快的青春节拍考点：3．知道少年时期的主要心理矛盾，学会克服青春期的烦恼，调控好心理冲动。3、青春期的身体变化主要表现哪些方面？青春期是人的一生中身体发育的关键期。身体变化主要表现在：

4、⑴身体外型的变化；⑵身体内部器官的完善；⑶性机能的成熟。6、少年时期的主要心理矛盾的表现：⑴渴望独立与现实依赖的矛盾；⑵心里闭锁与求得理解的矛盾；⑶性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾等。7、如何看待青春期的主要心理矛盾？⑴青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。⑵这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。⑶如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。⑷通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。背诵8、掌握解决内心矛盾的具体方法：(学会调控自己的心理)⑴可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。⑵自己也要学会当自己的“心理医

5、生”。9、青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？（1）拿别人的生理发育特点开玩笑。（我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。）(2)装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。（追求个性不一定在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。）(3)对男女同学之间的交往过于敏感。（男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。）背诵10、青春的具体体现：(青春的内涵)青春不仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化

6、，青春更多地体现在：一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中流动的一种全新的感觉。11、青春对于我们来说意味着什么？（决定青春的最重要的因素是什么呢？）（1）秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。（2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。（3）青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。(4)青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。考点：4.了解自我评价的重要性，了解客观地认识、评价自己的方法。1、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？内在美指的是人的内在素质，如，学

7、识，心灵，道德、能力等；外在美指的是人的外在形象，如，外表，衣着、举止、风度、谈吐等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。2、谁是我们生命价值的创作者？——我们自己。3、自我评价的重要性：（1）我们是自己生命的主宰，全面地认识自我，使自己潜在的能力得到充分地发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更精彩。（2）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变