燃烧与灭火刘.ppt

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1、燃烧与灭火图7-1燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜什么是燃烧?通常意义的燃烧：指发生的一种可燃物与氧气发光、放热的、剧烈的氧化反应。结合生活经验猜测发生燃烧需要哪些条件？请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）:沙子棉花水纸酒精木材火柴岩石√√√√√生活常识告诉我们可燃物是燃烧现象能发生的首要条件下面我们用实验来验证另两个条件的可能性现象结论情景1分别点燃一根小木条和一块小石头，小木条燃烧；小石头不燃烧情景2情景3木条

2、是可燃物；石头不是可燃物。分别点燃一根木条和一张纸，纸张很快就燃起来；木条过一会儿才燃起来。可燃物燃烧需要一定的温度。分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用杯子罩住。用杯子罩住的蜡烛过一会熄灭；没有用杯子罩住的蜡烛继续燃烧可燃物燃烧需要氧气情景再现------生活中的化学燃烧的条件１、可燃物；２、氧气（或空气）；３、达到燃烧所要的最低温度（也叫着火点）。小结通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷240木材250--330无烟煤700--750可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的

3、着火点是不同的。通常状况下一些可燃物的着火点物质着火点/℃白磷40红磷240木材250--330木炭无烟煤700--750320-370燃烧的三个条件是否必须同时具备，燃烧才能发生呢？燃烧的条件标清.avi[实验7-1]在500mL烧杯中注入300mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放白磷，另一端放红磷，观察现象。现象：①铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。②红磷不燃烧。③水下的白磷不燃烧。空气或氧气用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气,观察现象现象：水中的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大

4、量白烟。燃烧的条件1、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？燃烧需要达到可燃物的最低温度2、薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触3、在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触[讨论与交流]80℃80℃一、燃烧的条件缺一不可（1）可燃物（2）与氧气（或空气）接触（3）达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点）你来归纳室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？因为打开门窗，会使室内空

5、气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。思考火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。火是具有双重性格“神”如何灭火？？想想议议：下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原因。1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭；隔绝氧气(或空气)2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物你来归纳二、灭火的原理和方法1．清除或隔离可燃物2．隔绝空气（或氧气）3．降温到物质的着火点以下只具其一灭火的根本就是要

6、破坏燃烧的条件你能用一句话归纳出灭火原理与燃烧条件之间的关系吗？1.要有可燃物。2.要有氧气（或空气）。3.温度要达到可燃物的着火点。1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。2.隔绝氧气（或空气）。3.降温到可燃物的着火点以下。小结:点燃一根蜡烛，请你用不同的方法将其熄灭？所提供的物品：沙土、剪刀、烧杯、湿布、水、胶头滴管等。也可以不用上述物质.6、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了。5、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。4、用湿布覆盖，结果

7、蜡烛熄灭了。1、用沙土覆盖，结果蜡烛熄灭了。2、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气)(去除可燃物)(隔绝氧气)(降温和隔绝氧气)(降温至着火点下)(降温至着火点下)现象加入稀盐酸后，蜡烛很快熄灭原因结合实验，利用灭火的原理分析并填写下表:蜡烛很快熄灭正常燃烧Na2CO3和HCl反应生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧，隔绝空气。具备燃烧的3个条件烧杯内隔绝空气交流讨论：假若我们遇到火情时，你都能采取哪些相应的解决措施成功的自救呢？E:VTS_01_3.VOB1、可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化

8、反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。2、灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气