阅读鉴赏-人物描写.ppt

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1、人物描写《贝多芬:一个巨人》赏析从下列题目中任选一个,写一篇300字左右的赏析短文。(15分)(1)“巨人”的述说——简析《贝多芬:一个巨人》的语言描写(2)“老狮”的画像——谈谈《贝多芬:一个巨人》的肖像描写(3)他者的视角——试析《贝多芬:一个巨人》的侧面描写(1)“巨人”的述说——简析《贝多芬:一个巨人》的语言描写语言描写是文章刻画巨人贝多芬形象的重要方法,可从以下几个方面选点鉴赏:紧扣人物的生理特点与性格特点,使读者如闻其声如见其人;直接描写与间接转述相结合,既使语言描写详略得当,又使全文节奏富有变化;

2、契合人物的心态变化与内在精神,使读者从贝多芬不同的语言中看出其不同的心态,理解其自强不息、坚韧不拔的巨人精神。《贝多芬:一个巨人》通过肖像描写、侧面描写等刻画了一个巨人的形象,尤其是语言描写起到了很大作用,是精彩的一笔。语言简洁,孤独形象突出。“什么?”又是怎么?“倒楣……今天我碰到的那些孩子,对我嘲笑……”“谁?那是谁?”简短的一连串的发问,贝多芬见到客人,表现出不耐烦,厌恶会见客人,孤独厌世的形象凸现。真心言语,坚韧意志展现。“我是个聋子!”“你们知道我听不见的,”“一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”从贝

3、多芬发自内心的话,可以看出他敢于正视自己的缺陷,顽强地生活。这通过自己的话表现了他坚韧的性格。语言,美在蕴含了精神美。“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛。”“拼命巴望挣扎出来?”“听我心里的音乐!”运用比喻呼告显现了贝多芬内心的细微变化,生理虽有缺陷但创造了美好人生。全篇通过贝多芬个人的述说,塑造了孤独、顽强、热爱音乐的巨人。何为的《贝多芬:一个巨人》通过个性化的语言描写,成功的塑造了伟大音乐家贝多芬的人物性格特征,让一个栩栩如生立体的人物性格展现在读者面前。本文正是通过贝多芬的语言来塑造他甘心孤独,以“永恒”为伴,一

4、生不懈地谱写音乐和对世人不能了解的坦然的形象。他把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”,看似诙谐幽默,实则蕴含着对不被世人了解的感伤,感情深沉而悲凉。“我有时不免叹息,我真软弱……”,可想而知,贝多芬对自己丧失了听觉时的无助,让其更人性化的一面感动着我们,伟大的人也有其平凡无助的时候,感情真挚动人,“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”贝多芬对世人的向往,希望他们能了解他真实的好灵魂,这样发自内心的呼唤无不使人动容。总之,本文的语言描写鲜明、亮丽,深化了人物

5、形象,点明了主旨。这篇文章对贝多芬的语言描写着墨不多,却为我们完整地表现了这位“巨人”内心的变化。“谁?那是谁?”“你们说的声音大些,我是个聋子。”寥寥数语但贝多芬此时的焦躁和无奈却清晰可见。在这里,他是伤感的,正如他开头的所说的一样,连孩子都会嘲笑他,捉弄他,模仿他。当客人说到来访的目的时,他说:“你们很勇敢,竟敢到兽穴里抓老狮的毛。”这句话显然带有玩笑成分,他又说:“过来坐在我旁边,你们知道我听不见的。”从这样的语言中,作者已告诉我们,贝多芬的情绪开始缓和了。当客人说明要了解他的好灵魂时,贝多芬流泪了,喃喃

6、地说“我的好灵魂……”又说到“一个音乐家最大的悲哀是丧失了听觉。”通过这两句,他坦露了自己最真实的感受。文章最末,他大声说:“听我心里的音乐!”这是他最大的心愿。因此,从焦躁到平静,再到喃喃,大声,作者通过语言描写,生动地刻画了这一“巨人”形象。(2)“老狮”的画像——谈谈《贝多芬:一个巨人》的肖像描写肖像描写对刻画贝多芬的形象、突出其性格特征具有重要作用,可以从以下几个方面着笔:以形写神,形神兼备,以个性化的外貌描写凸现人物鲜明的性格与伟大精神;由远及近,逐层深入,有整体观感到细腻刻画,多层次突出贝多芬的个人

7、风貌;虚实结合,传神写意,在描写人物外貌时写出人物内在的精神意志。文章共有三处对贝多芬进行肖像描写:下楼梯时,下楼梯后,大钢琴旁边。肖像描写能够有力表现贝多芬不屈服命运,具有真实的好灵魂的形象。文章中开始描写“沉重的脚步声”,“躯体五尺左右”,“宽阔两肩”,淡淡的几笔,便勾勒了贝多芬担负得起生命的重荷的形象,为后文肖像描写设下铺垫。文章又写到了贝多芬“淡蓝色衣服”,“黄色钮扣”,“纯白背心”,“上衣背后拖着一个失效的助听器”。一系列的描写,表现了贝多芬忽略个人生活,把身心全部投入艺术创造的高尚品质,以及对生命执

8、着追求的高尚灵魂。文章最后写坐在钢琴旁的贝多芬,“一张涵蓄愁苦与力量的脸”,“头发竖直”,“深遂的眼睛”,突出了贝多芬坚韧无比的生的意志,他时时刻刻同不幸的命运抗争着。文章的肖像描写表现出贝多芬对生命的执着追求,热爱艺术,具有真实好灵魂的形象。文章通过对伟大音乐家贝多芬细致真实的描写,展示了贝多芬巨大的人格魅力和宏伟的精神图画。贝多芬那陈旧朴素的衣着,宽阔的肩膀,让人家看到了一位饱经风

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